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《河北农业大学学报(农林教育版)》 2011年02期
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独立学院工科专业教学质量满意度调查分析及提高途径探索

王东平  杨斌  武艳艳  
【摘要】:随着独立学院招生规模的不断扩大,其人才培养质量对整个高等教育质量和社会发展的影响越来越大。分析独立学院学生对教学质量的满意度,有助于有的放矢地改进工作,提高人才培养质量。本文通过采用随机抽样的方式,对独立学院3个年级、1 285名工科学生进行教学质量满意度问卷调查,结果表明:实践教学是影响学生满意度的最重要因素,专业及课程设置、教学设施、课堂教学等也对学生满意度构成影响。据此,本文针对研究结果,从优化人才培养方案、拓展实践空间和创设虚拟实验情境几个方面,提出提高独立学院工科专业人才培养质量的途径。

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