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《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》 2005年01期
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语篇衔接的显性、隐性与篇章写作教学

任莉  
【摘要】:分析了语篇的显性衔接与隐性衔接的内涵。在运用语篇的显性衔接与隐性衔接理论进行篇章写作教学过程中,应注意语言的文化背景差异以及文体和体裁的差异。
【作者单位】南京人口学院外语系
【分类号】:H319.3

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 董青;袁亦宁;;汉语典籍英译中的隐含性逻辑连接重构——以《红楼梦》英译为例[J];江苏教育学院学报(社会科学);2012年03期
2 庄玉娟;;从语篇的衔接与连贯谈英语阅读[J];科技信息;2011年18期
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 杨慧;现代汉语“后”类时间连接成分考察[D];上海师范大学;2011年
2 张月芬;“其”的回指功能及原则[D];上海师范大学;2010年
3 吴瑾;现代汉语篇章中的承接关系词语研究[D];上海师范大学;2010年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 张德禄;系统功能语言学的新发展[J];当代语言学;2004年01期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 覃江华;;典籍英译中语篇衔接手段的翻译策略初探——以《论语》的六种英译为例[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年04期
2 刘利平;;词频效应和语境效应在大学英语听说教学中的应用[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年01期
3 孙宜春;;“NP+V-起来+AP(VP)”句式的语义结构[J];合肥师范学院学报;2010年01期
4 曹军;李明;;合作学习在大学英语教学中的应用及对策[J];合肥师范学院学报;2012年01期
5 朱家胜;预测技巧在英语听力教学中的运用[J];安徽广播电视大学学报;2003年04期
6 杨丽珍;;英语广播新闻语篇的及物性特点分析——以一则广播稿为例[J];安徽广播电视大学学报;2008年02期
7 张启剑;;英汉互译中的文化差异[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年06期
8 夏娟;;翻译实践中语篇连贯的重构[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2008年04期
9 杨晶;刘景霞;林俐;;从隐喻的角度分析语篇的衔接与连贯[J];安徽职业技术学院学报;2006年03期
10 位巧;;主位推进的语篇功能及其对英语写作教学的启示[J];安徽职业技术学院学报;2011年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 赵肖;;语篇衔接理论研究回顾与展望[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集第二辑[C];2011年
2 罗巍;;浅论语篇分析在英语教学中的应用[A];语言与文化研究(第二辑)[C];2008年
3 葛卫红;;汉英照应成分比较及对语篇翻译的启示[A];语言与文化研究(第三辑)[C];2008年
4 赵宏伟;;英语语调在语篇中的连贯构建功能[A];语言与文化研究(第八辑)[C];2011年
5 于伟昌;;汉译外来语言学术语标准化的必要性及其原则[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第四届年会暨学术研讨会论文集[C];2001年
6 马琳;陈丛梅;;《汉英奥林匹克词典》的词目确立原则[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
7 蔡有恒;;功能理论与语篇语体特征分析[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
8 肖传芬;;从形式机制谈语篇词汇衔接[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
9 彭菲;;学术论文提要的主位推进模式分析[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
10 蒋联江;;基于RST的英语四级作文连贯性分析[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张喜荣;英汉叙述语篇参与者标识手段对比研究[D];上海外国语大学;2010年
2 仇贤根;外宣翻译研究[D];上海外国语大学;2010年
3 唐树华;有些隐喻为什么不可能[D];上海外国语大学;2010年
4 王春秀;现代俄语同义词研究[D];上海外国语大学;2010年
5 徐莉娜;翻译中句子结构转换研究[D];上海外国语大学;2010年
6 冯军;论外宣翻译中语义与风格的趋同及筛选机制[D];上海外国语大学;2010年
7 吴善子;汉韩反诘语气副词对比研究[D];上海外国语大学;2010年
8 李秉震;汉语话题标记的语义、语用功能研究[D];南开大学;2010年
9 郭红;基于第二语言教学的汉语语气范畴若干问题研究[D];南开大学;2010年
10 吴淑琼;基于汉语句法结构的语法转喻研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曹静;语篇动态性的系统功能语言学研究[D];河北大学;2007年
2 宫国华;国际商务信函的语域分析[D];南昌航空大学;2010年
3 龙晓花;英汉指称照应对比研究及其翻译策略[D];南昌航空大学;2010年
4 黄姗姗;系统功能理论视阈下的“X是X”结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 于娜;政治演讲中主位及主位推进模式分析[D];广西师范学院;2010年
6 卫青;农村高中英语词汇习得语境化研究[D];广西师范学院;2010年
7 范姝;从主述位理论看汉语政治报告的翻译[D];上海外国语大学;2010年
8 陈文华;从标记主位视角看小说《鸡蛋》[D];上海外国语大学;2010年
9 彭静;语篇翻译中的衔接[D];上海外国语大学;2010年
10 石娜;从形合意合角度比较《傲慢与偏见》两译本[D];上海外国语大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 戴浩一;黄河;;时间顺序和汉语的语序[J];国外语言学;1988年01期
2 邹崇理;《逻辑,语言和意义》述评[J];国外语言学;1995年02期
3 许余龙;汉语主从句间的回指问题[J];当代语言学;2003年02期
4 杨正超;;现代汉语时量词研究概述[J];东南传播;2007年09期
5 李华;“以后”和“后来”辨析[J];德州学院学报(哲学社会科学版);2003年03期
6 邱娟娟;;试论因果连词“因此”的产生时代和原因[J];西华师范大学学报(哲学社会科学版);2006年01期
7 金晓艳;;时间连接成分的历时演变和产生方式[J];古籍整理研究学刊;2008年05期
8 祝克懿;;并列复句和承接复句中的语法关联手段[J];贵州师范大学学报(社会科学版);1988年04期
9 杨同用;时间词的管界与标志[J];贵州师范大学学报(社会科学版);2002年03期
10 李小军;唐小薇;;因果连词“因而”“从而”的词汇化[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);2007年02期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 胡培安;时间词语的内部组构与表达功能研究[D];华东师范大学;2005年
2 余东涛;现代汉语时间词研究[D];华中师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王建辉;英汉语篇中的连接词对比研究及其在翻译中的运用[D];湖南大学;2005年
2 段轶娜;现代汉语关联副词研究[D];南京师范大学;2005年
3 孟冬梅;现代汉语转折副词研究[D];延边大学;2006年
4 朴珍玉;“然后”一词的多角度分析[D];延边大学;2006年
5 阎林;词汇衔接模式与语篇主题[D];中国海洋大学;2006年
6 王晓霞;现代汉语语篇的词汇衔接[D];华东师范大学;2007年
7 王培;逻辑连接词在翻译中的处理[D];曲阜师范大学;2007年
8 武琼;现代汉语条件类关联词语研究[D];南京师范大学;2007年
9 李冰洁;现代汉语短时时间副词研究[D];河南大学;2007年
10 刘东辉;英汉语篇连接对比研究[D];长沙理工大学;2007年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 秦凤鸾;“至于”的语篇分析[D];广西民族大学;2011年
2 钟水芳兰;现代汉越语连词对比研究[D];浙江大学;2012年
3 汪雪梅;现代汉语时间词语研究[D];四川师范大学;2012年
4 刘丽慧;复音顺承连词演化考察[D];江西师范大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张德禄;语篇连贯与语篇的信息结构——论语篇连贯的条件[J];外语研究;1992年03期
2 胡壮麟;语音系统在英语语篇中的衔接功能[J];外语教学与研究;1993年02期
3 朱永生;系统功能语言学与语用学的互补性[J];外语教学与研究;1996年01期
4 黄国文!510275;韩礼德系统功能语言学40年发展述评[J];外语教学与研究;2000年01期
5 张德禄;论语篇连贯[J];外语教学与研究;2000年02期
6 朱永生;韩礼德的语篇连贯标准外界的误解与自身的不足[J];外语教学与研究;1997年01期
7 张德禄;论话语基调的范围及体现[J];外语教学与研究;1998年01期
8 张德禄;论语域的预测能力[J];外国语(上海外国语学院学报);1990年04期
9 张德禄;语篇连贯与语篇的非结构性组织形式——论语篇连贯的条件[J];外国语(上海外国语学院学报);1993年03期
10 张德禄;语篇连贯研究纵横谈[J];外国语(上海外国语大学学报);1999年06期
【相似文献】
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1 孙伟;论语篇连贯的显性和隐性衔接机制[J];滨州师专学报;2004年03期
2 罗永合;;医学英语中的隐性衔接[J];西北医学教育;2008年05期
3 牛保义;隐性衔接论[J];外语教学;1998年03期
4 王璟;从马克·吐温Luck的两种译文看其隐性连接[J];浙江万里学院学报;2003年05期
5 谭丽花;;衔接理论在大学英语四级听力测试中的渗透分析[J];惠州学院学报(自然科学版);2011年01期
6 乔晶;;从隐性衔接机制对实现语篇连贯的作用看待衔接与连贯的关系[J];黑龙江科技信息;2008年21期
7 包宝安;;试析语篇的显性和隐性衔接[J];呼伦贝尔学院学报;2010年02期
8 嵇芳;高菲;;论语篇分析中的显性和隐性衔接机制[J];湖北函授大学学报;2009年03期
9 陈哲君;;语篇中的隐性衔接[J];牡丹江教育学院学报;2007年06期
10 王根莲;;论英语语篇的显性与隐性衔接及其实现机制[J];云南财经大学学报(社会科学版);2009年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 刘烜;;美国小学低年级学生写作教学革新[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
2 梅利华;;创新写作教学的误区与对策[A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C];2006年
3 赵斌斌;;论词块教学法在法语写作教学的应用研究[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集第二辑[C];2011年
4 张长霖;;激发兴趣是第一要着[A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C];2006年
5 黄虹;;语篇衔接与大学英语写作教学[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
6 陈世皇;;关注写作教学中弱势群体的心理障碍[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
7 张胜男;;为写作注入活水——对新教材写作教学的思考[A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C];2006年
8 兰雪芬;;感悟写作过程 建立写作自信——渐进式写作教学的思考与实践[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年
9 蒲加龙;;授之以“鱼”,不如授之以“渔”——浅谈初中写作教学的几点心得[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
10 王雯靖;;创新型写作教学模式初探[A];中国写作学会第六届(第二次)理事会暨第十二次学术年会会议交流论文集[C];2004年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 《山西教育》杂志编辑部副主任 田晓宇;写作教学遭遇窘境[N];山西日报;2010年
2 姜堰市第二中学附设初级中学 施月琴;写作教学活动能激发学生的高尚情感[N];学知报;2011年
3 李嘉祥;写作教学方法谈[N];中国老年报;2004年
4 张春;浅析小学写作教学[N];黔西南日报;2010年
5 吕晖;信息技术 与写作教学的整合[N];中国电脑教育报;2004年
6 任艺文;创新写作教学推进教改步伐[N];人民日报;2004年
7 江苏省教育科学研究院副研究员、中学语文特级教师 严华银;洪宗礼:写作教学要有序、善引、求活[N];中国教育报;2008年
8 江苏省宿迁市宿豫区顺河初级中学 张海燕;让写作成为学生的乐事[N];学知报;2010年
9 江苏省滨海县八滩中学 徐冰心;谈任务型写作教学的应用[N];学知报;2011年
10 敢 峰;阅读《中学写作教学新探》[N];中国教师报;2005年
中国博士学位论文全文数据库 前8条
1 张艳红;大学英语写作教学的动态评价研究[D];上海外国语大学;2012年
2 胡根林;语文科文学课程内容研究[D];上海师范大学;2008年
3 于红;医学生英语写作能力培养研究[D];上海外国语大学;2012年
4 安利红;俄语写作理论与教学[D];黑龙江大学;2004年
5 秦枫;中国工科研究生英语学术论文中的互动研究[D];上海外国语大学;2011年
6 简婕;支持高阶思维发展的数字化学习环境构建及其实证研究[D];东北师范大学;2011年
7 郑桂华;基于网络的语文校本课程研究与实践[D];华东师范大学;2004年
8 史文霞;科技语篇经济性:意向性与语用策略[D];上海外国语大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王芳;从语境角度探讨《边城》中隐性衔接英译[D];中央民族大学;2012年
2 隆娟;抒情诗隐性衔接研究[D];长沙理工大学;2010年
3 张学灵;意象派诗歌中的隐性衔接及其功能[D];云南大学;2012年
4 李宜娟;论政治演讲语篇中衔接的显性和隐性[D];山东师范大学;2012年
5 朱霖玲;新闻发布会汉英交替传译中话语的衔接与连贯[D];东华大学;2008年
6 温明生;外宣资料汉译英中的隐性衔接研究[D];浙江工商大学;2010年
7 柳春燕;衔接理论下电视广告语篇的解读[D];华中师范大学;2007年
8 余芬;一项将读写循环教学法应用于英语专业写作教学的实证研究[D];华中师范大学;2011年
9 李健宁;英语商业广告语篇衔接研究[D];长沙理工大学;2011年
10 杜潞;二程情境互动写作教学初探[D];福建师范大学;2003年
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