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《河北科技大学学报(社会科学版)》 2005年02期
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一词多义现象的认知研究

姜雪  
【摘要】:一词多义现象是词汇语义聚合关系中一项非常重要的内容,被称为多义聚合关系。本文从认知的角度出发,应用认知语言学的原型,以隐喻模式等理论很好的解释了这一聚合关系。在确定多义词义项时,语言环境的词汇搭配和句法结构以及Sperber和Wilson的关联理论框架都对其进行了有力的说明。
【作者单位】河北大学
【分类号】:H030

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 黎运兰;原型范畴理论指导下的高中英语词汇教学[D];华中师范大学;2007年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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3 张优;关联理论的推理成分对分析词汇认知语义结构的启发[J];郑州经济管理干部学院学报;2002年01期
4 田兵;多义词的认知语义框架与词典使用者的接受视野——探索多义词义项划分和释义的认知语言学模式(一)[J];现代外语;2003年04期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 胡河宁;;组织意象图式中的组织传播隐喻[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2005年06期
2 张志宏;董粤章;;习语演进的认知诠释[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2006年02期
3 王扬;语用预设的特征及其认知阐释[J];安徽教育学院学报;2004年02期
4 任风雷;;隐喻意识,隐喻能力和二语习得[J];安徽广播电视大学学报;2005年04期
5 王成凤;;如何优化高中英语写作课教学[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年03期
6 汪承萍;词汇的联想意义及其语用功能[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2001年01期
7 宋然然;;语用层面的象似性考察[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2006年01期
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9 徐志敏;图式理论在语篇阅读中的作用[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2003年06期
10 朱宁;陈洁;;“Head”语义扩展分析及其对教学的启示[J];安康师专学报;2006年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 傅维贤;;对比与双语词典[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第四届年会暨学术研讨会论文集[C];2001年
2 崔冰清;;参见的认知研究[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];2005年
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4 余建军;;刍议英汉词典例证的翻译[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
5 侯丽娟;;认知语义学中的原型理论及其外语教学应用[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
6 孙越;;法语中的汉语借词现象初探[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
7 卢水林;;隐喻在英语成语意义形成过程中的作用[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
8 高军;;隐喻与英语学习词典中一词多义词汇的释义[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(下)[C];2006年
9 董世荣;;浅析英语词汇语用意义的形成机制[A];福建省外文学会2007年会暨华东地区第四届外语教学研讨会论文集[C];2007年
10 翁碧琼;;从认知角度认识一词多义现象[A];福建省外文学会2007年会暨华东地区第四届外语教学研讨会论文集[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王晓鹏;甲骨刻辞义位归纳研究[D];山东大学;2007年
2 徐默凡;现代汉语工具范畴的认知研究[D];华东师范大学;2003年
3 姜玲;英汉隐喻句对比研究英汉隐喻句对比研究[D];河南大学;2003年
4 樊中元;现代汉语一名多量现象研究[D];湖南师范大学;2003年
5 刘佐艳;语义的模糊性与民族文化[D];黑龙江大学;2003年
6 潘世松;不同年龄段语用主体语体特征研究[D];复旦大学;2003年
7 潘文;现代汉语存现句研究[D];复旦大学;2003年
8 梁晓波;致使词汇与结构的认知研究[D];复旦大学;2003年
9 窦东友;管理、技术与英语教学[D];华东师范大学;2003年
10 方向红;基于内涵逻辑的现代汉语连接词及关联句式语义研究[D];上海师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 林界军;基于语料调查和语言对比的网络新词语造词方法研究[D];华东师范大学;2005年
2 谢燕;新词及其翻译研究[D];广西大学;2001年
3 杨彩梅;语料库、格语法与英语动词教学[D];湖南大学;2001年
4 徐敏;英语中的性别岐视[D];湖南大学;2001年
5 洪显利;组块构建记忆策略训练,提高高一学生英语词汇学习质量的实验研究[D];西南师范大学;2001年
6 何向花;时间在英汉词汇中的隐喻表征[D];浙江大学;2002年
7 师璐;从认知角度看空间隐喻[D];河南大学;2002年
8 聂新艳;句法象似性及其在文学中的文体效果[D];曲阜师范大学;2002年
9 周江源;言语理解的认知分析[D];安徽师范大学;2002年
10 张丽华;[D];电子科技大学;2002年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 谭沅湘;多音字的语文教学应用角度考察及“以字为本”原理[J];北京教育学院学报;2004年02期
2 苏宝荣;;“隐喻类比”与“近义偏移”——谈汉语多义词形成的两种主要途径[J];长江学术;2006年02期
3 王寅,李弘;原型范畴理论与英汉构词对比[J];四川外语学院学报;2003年03期
4 李瑛;文旭;;从“头”认知——转喻、隐喻与一词多义现象研究[J];外语教学;2006年03期
5 文旭;认知语言学的研究目标、原则和方法[J];外语教学与研究;2002年02期
6 廖光蓉;多义词范畴原型裂变、次范畴化及相关问题研究[J];外语与外语教学;2005年10期
7 卢英顺;现代汉语中的“延续体”[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2000年03期
8 史厚敏;空间介词语义延伸的认知阐释[J];湖南文理学院学报(社会科学版);2005年05期
9 冯胜利;论汉语“词”的多维性[J];当代语言学;2001年03期
10 韩秀丽,张治中;英语词语搭配机制初探[J];大连理工大学学报(社会科学版);2003年02期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 张莉;现代汉语多义词新探[D];山东大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 黄彩玉;现代汉语泛义动词研究[D];黑龙江大学;2003年
2 燕燕;泛义动词探析[D];上海师范大学;2004年
3 刘芳;《汉语水平词汇与汉字等级大纲》形容词体系研究[D];华中科技大学;2004年
4 张立博;HSK双音多义名词义项引申情况考察[D];北京语言大学;2005年
5 王晓新;形容词和名词搭配的选择条件研究[D];湖南师范大学;2005年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 赵彦春!510420广州,黄建华!510420广州;隐喻──认知词典学的眼睛[J];现代外语;2000年02期
【相似文献】
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1 买春艳;;多义词现象的认知解析[J];盐城师范学院学报(人文社会科学版);2009年03期
2 燕玉芝;;原型理论在英语多义词学习中的应用[J];中国电力教育;2009年02期
3 王艳金;程渊;;英语多义词的语义结构及其翻译[J];作家;2010年14期
4 孔莎;;多义性的原型理论研究[J];考试周刊;2008年02期
5 董革非;;英汉多义词义项“巧合”现象的认知动因分析[J];东北大学学报(社会科学版);2009年01期
6 刘川;;提供核心与非核心意义下英语多义词习得的实证研究[J];重庆教育学院学报;2011年01期
7 陈渝;尹雪娇;张丽;;原型范畴理论与英语词汇教学[J];科技信息;2010年10期
8 张志毅;苏向丽;;辞书的原型论——祝贺《辞书研究》而立华诞[J];辞书研究;2010年01期
9 徐琳琳;;原型理论对一词多义现象的解释及其对词汇习得的启示[J];考试周刊;2010年35期
10 陈玲;肖楠;肖文科;;商务英语的词汇特征——一词多义现象研究[J];中国电力教育;2008年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 翁碧琼;;从认知角度认识一词多义现象[A];福建省外文学会2007年会暨华东地区第四届外语教学研讨会论文集[C];2007年
2 刘晓梅;;多义词语法属性的地位与作用——兼论分立义项的语法标准[A];中国辞书论集2000[C];2000年
3 陆庆和;;从“就”看高频多义词的系统教学[A];第九届国际汉语教学研讨会论文选[C];2008年
4 李云燕;;关于原型与形态共鸣的研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
5 侯丽娟;;认知语义学中的原型理论及其外语教学应用[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
6 康家珑;;一符多义的逻辑机制[A];1995年逻辑研究专辑[C];1995年
7 张琳琳;李朝旭;;大学生爱的原型初探[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
8 王晓明;李朝旭;张文静;;大学生荣辱观的的原型分析(Ⅰ)[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
9 李盛;杨尔弘;;一种基于聚类的汉语词语知识的获取方法[A];第一届学生计算语言学研讨会论文集[C];2002年
10 张博;;现代汉语同形同音词与多义词的区分原则和方法[A];小康社会:文化生态与全面发展——2003学术前沿论坛论文集[C];2004年
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3 ;名与字的意义组合方式[N];联合日报;2008年
4 搜索引擎9238;搜索专家谈技巧[N];中国计算机报;2001年
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8 中国中医科学院 余瀛鳌;杂谈“明医”[N];中国中医药报;2010年
9 程金城;打开俄罗斯文化的窗户[N];社会科学报;2004年
10 北京师范大学 邓 赟;《言有所为——现代汉语语用分析》读后[N];中国信息报;2005年
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1 杨俊光;唱歌就问歌根事[D];苏州大学;2007年
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3 张绍全;中国英语专业学生多义词习得的认知语言学研究[D];西南大学;2009年
4 吴哲;现代俄语词汇的多义性研究[D];黑龙江大学;2005年
5 赵亮;空间词汇系统的认知语义分析[D];中国人民解放军外国语学院;2007年
6 金敬姬;艺术—无意识的象征产物[D];中国美术学院;2008年
7 杨丽娟;原型理论与后现代语境下文学的文化批评建设[D];东北师范大学;2005年
8 冯敏萱;论汉英平行语料的平行处理[D];南京师范大学;2006年
9 林正军;英语感知动词多义性的认知研究[D];东北师范大学;2007年
10 赵晨;中国EFL学习者在句子语境中消解词汇歧义的认知模式[D];广东外语外贸大学;2008年
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1 刘川;提供核心与非核心意义下多义词习得的实证研究[D];江西师范大学;2008年
2 高赪颖;英语学习型词典义项排列的优化模式[D];广东外语外贸大学;2008年
3 彭朝忠;《孙子兵法》误译的认知解读[D];苏州大学;2008年
4 王春梅;英语短语动词教学模式的认知研究[D];湖南师范大学;2007年
5 赵澍;原型理论分析比较《霍比特人》和《西游记》[D];内蒙古大学;2008年
6 陆禾禾;《小妖精集市》原型研究[D];苏州大学;2004年
7 米广春;氧化还原反应原型学习的实证研究[D];华东师范大学;2008年
8 文冬;语法隐喻的认知诠释[D];上海外国语大学;2008年
9 秦元元;寻根文学作品中的水原型研究[D];山东师范大学;2009年
10 朱丽霞;从认知的角度看一词多义:对汉字“过”的个案研究[D];北京林业大学;2009年
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