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《高中数理化》 2018年08期
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支架教学在“化学键”教学中的应用

许志祥  
【摘要】:正支架式教学可以有效地将化学核心素养的培养渗透在课堂教学中,通过支架体系把课堂教学从教师主导讲授切换到学生自主学习,确定学生主体地位,学生通过支架的辅助学会独立思考,勇于自主探究.1支架式教学的提出支架式教学模式建立于最近发展区理论和建构主义理论之上,它以学生现有知识能力为基础,在教师引导帮助下内化成教师设置的支架,教师在恰当时机撤掉支架,鼓励学生建构自学支架,学会学习.
【作者单位】河南省焦作市中站区教育局教研室
【分类号】:G633.8

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