收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

试论小学教师的校本专业发展

姚篮  
【摘要】：小学教师专业化是世界教育发展的潮流和方向,也是我国基础教育课程改革成败的关键要素。小学教师的专业化面临着很多问题,"校本发展"是提高小学教师专业化发展的必由之路。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 李静;陈亮;;校本培训——高校公共英语课教师专业发展的有效途径[J];教育探索;2011年02期
2 李颖;;农村小学教师生存状态视域中的教师专业发展[J];渤海大学学报(哲学社会科学版);2009年06期
3 高鹏;;谈中欧甘肃基础教育项目支持下的校本培训[J];时代教育(教育教学版);2009年09期
4 殷赪宇;;校本培训与教师专业发展问题相关分析[J];中小学教师培训;2004年03期
5 李吉雄;;以多元校本培训促进教师的专业发展[J];发展;2011年09期
6 李胜利;校本培训的实效性与农村教师专业发展[J];达县师范高等专科学校学报;2005年S1期
7 周丹;;浅析教师专业发展视野下的校本培训设计[J];现代教育科学;2008年02期
8 赵宇平;;积极开展校本培训,促进教师专业发展[J];文教资料;2009年25期
9 胡振坤;;小学教师专业化的理论分析及实践对策[J];沙洋师范高等专科学校学报;2006年03期
10 闫文军;;校本培训:农村教师专业发展的途径选择[J];天水师范学院学报;2009年01期
11 潘岳祥;校本培训:中小学教师专业发展的重要途径[J];教学与管理;2005年12期
12 周月朗;;高校教师校本培训的缺失与重建[J];湖南社会科学;2006年03期
13 周迪;;校本培训在提高教师培训效益突出学校特色中的优势[J];成都大学学报(教育科学版);2007年06期
14 高宝英;俞劼;崔嵘;高宇栋;;新课程背景下北京市小学教师专业化发展现状的研究[J];首都师范大学学报(社会科学版);2009年01期
15 阮彩霞;;高职教师专业发展视域中的“校本培训”再思考[J];教育与职业;2008年32期
16 施莉;;校本培训核心思想解读[J];师资培训研究;2004年02期
17 郭黎岩;王元;刘正伟;;小学教师专业发展现状的调查研究[J];辽宁教育研究;2007年04期
18 强德华;;立足校本培训 提倡自我发展——促进教师专业发展的有效途径[J];甘肃教育;2010年15期
19 李玉华;邓艳红;俞劼;;新课程改革背景下小学教师专业发展状况的实证研究——以北京市海淀区18所小学的调查为例[J];当代教育科学;2009年17期
20 杨巧玉;;“双师型”教师专业发展的校本培训策略[J];西北成人教育学报;2011年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 侯西强;;紧紧依托校本培训 全面提升教师素质[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年
2 段文彦;;拓宽渠道 提高实效——校本培训有效性的探察与实跋[A];中国少数民族教育学会第一次学术研讨会会议论文集[C];2008年
3 杨秀文;;“以课题带动校本培训”的研究报告[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年
4 ;搭建校本培训平台,促进研究型教师成长的研究[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
5 林良章;;教师校本培训指导者自身问题研究(之一)[A];福建师大福清分校第十二届科学论文研讨会专辑论文集[C];2004年
6 赵培斌;;校本培训是促进年轻教师专业化发展的有效途径[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年
7 张水香;;抓好校本培训 提高教师素质[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年
8 蓝存安;郑一平;陈驹;;重视校本研修功能 强化校本培训实践——《民族中学建立引导教师专业成长体系的研究》阶段总结[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年
9 范学敏;;走校本培训之路,促教师专业成长[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年
10 张贵春;詹雯波;;关于校本教研、校本培训的研究[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵中建;外语教师专业发展的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年
2 彭爱辉;初中数学教师错误分析能力研究[D];西南大学;2007年
3 戴瑜;中小学校长胜任力研究[D];华东师范大学;2008年
4 张波;数学专业师范生的实体性知识发展研究[D];华东师范大学;2006年
5 冯大鸣;处境变迁与文化回应[D];华东师范大学;2008年
6 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
7 张一春;高校教师ET能力发展模式研究[D];南京师范大学;2005年
8 邓涛;教师专业合作的理论与实践研究[D];东北师范大学;2008年
9 陈丽萍;中学教师生存状态及改进对策研究[D];东北师范大学;2009年
10 欧群慧;云南省黎明市孟波镇中学多元文化教师民族志研究[D];中央民族大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王柔刚;校本培训的案例实践研究[D];华中师范大学;2006年
2 区潜;基于行动研究的中学数学教师校本培训探索[D];广西师范大学;2005年
3 魏铁英;教师专业发展的校本培训研究与探索[D];山东师范大学;2007年
4 王锦忠;基于问题的中小学教师校本培训方式研究[D];山东师范大学;2009年
5 李伟;促进信息技术教师专业发展的校本培训研究[D];南京师范大学;2004年
6 王七林;基于胜任力的中学教师校本培训研究[D];苏州大学;2007年
7 刘芳芳;中小学教师校本培训体系构建[D];江西师范大学;2003年
8 郑江莉;中学班主任校本培训的现状及对策研究[D];华东师范大学;2006年
9 金凤涛;农村小学“民转公”教师专业发展状态的调查研究[D];华东师范大学;2007年
10 吴若雯;农村小学语文教师校本培训需求调查与思考[D];华中师范大学;2008年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 张士锋;让校本培训成为滋养教师心灵的源泉[N];中国教师报;2007年
2 马宪余 陈维祥;强化校本培训提高教师素质[N];济宁日报;2005年
3 泰兴市教育局 何建华;农村小学开展校本培训的方法和途径[N];成才导报.教育周刊;2007年
4 武穴市四望中心学校 唐国年;农村学校校本培训的对策[N];黄冈日报;2006年
5 孙桂香 王忠;于问题中收获 在争论中前进[N];中国教师报;2006年
6 卢广平;浅谈校本培训[N];甘肃日报;2007年
7 王鸣迪;校本培训要从“师本”出发[N];中国教育报;2005年
8 王　强;您就是我们要请的专家[N];中国教师报;2005年
9 记者　 张涛 通讯员　 潘建英;让教师在校“再充电”[N];丽水日报;2006年
10 记者 刘联;我市11所学校上榜[N];珠海特区报;2009年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978
订卡电话 400-819-9993
在线咨询 http://help.cnki.net
京ICP证040441号
京公网安备11010802020475号
©2020中国知网（CNKI）