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《贵州教育学院学报(社会科学)》 2005年05期
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大学生思想政治理论课学习的消极心态与对策

杨现勇  
【摘要】:当前,大学生在思想政治理论课学习上普遍存在着消极心态,这种心态严重影响了思想政治理论课教学的效果,成为阻碍思想政治理论课德育功能实现的瓶颈。因此,研究分析大学生产生这种消极心态的原因,从教育理念、体制、方法和价值实现等方面探讨消解的对策,对提高当代大学生的整体素质,具有重要的现实意义。
【作者单位】徐州师范大学工学院
【分类号】:G641

【引证文献】
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【参考文献】
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【同被引文献】
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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10 石月荣;;高校“两课”教学方法研究[J];徐州教育学院学报;2008年02期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 陶丽;思想政治教育视阈下的大学生成长轨迹研究[D];辽宁大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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