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环境工程微生物教学中的设计性实验

李彬  王丽华  李宏  
【摘要】:探讨了环境工程微生物实验教学过程中开展设计性实验的必要性和可行性,阐述了设计性实验教学活动的开展过程,即布置设计实验、撰写设计报告,课堂讨论、确定设计路线,实施实验、修正设计方案,实验的评价与考核。归纳了设计性实验教学模式的初步成果,,为实验教学方法的进一步改革提供了经验和积累。

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