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《广西师院学报(自然科学版)》 2001年04期
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数学焦虑的成因及对策

赵继源  
【摘要】:数学焦虑在我国中小学生中不仅存在 ,而且还比较严重。文中阐述了焦虑对数学学习的影响 ,分析了数学焦虑形成的背景和因素 ,最后提出预防和克服数学焦虑的几点做法。

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 李荣,吕传汉;“数学情境与提出问题”教学模式对缓解贵州初中生数学焦虑的探究[J];数学教育学报;2004年04期
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
1 孔令跃;数学焦虑与数学成绩关系的研究[D];首都师范大学;2002年
2 黄大庆;高中生的数学焦虑与数学自我效能感对数学成绩的影响[D];河北大学;2006年
3 白丽娜;初中生数学学习情结障碍的实践研究[D];天津师范大学;2006年
4 张宁;高中生数学焦虑、数学自我效能感与数学成绩的关系研究[D];河北师范大学;2006年
5 熊建华;中学生数学焦虑及相关因素的调查研究[D];南京师范大学;2005年
6 肖慧;中学生数学焦虑及其内源性影响因素研究[D];南京师范大学;2007年
7 阮厚利;对武警初级指挥类学员数学焦虑现状的调查研究及教学对策[D];山东师范大学;2007年
8 孙金玲;数学焦虑、工作记忆和数学成绩之间的关系[D];济南大学;2007年
9 覃胜贤;高中生数学学习情感的调查研究[D];广西师范大学;2007年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 戴风明,姚林;农村初中数学学困生情意特征的调查分析[J];数学教育学报;2001年04期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 付哲敏;;我国甲级队排球运动员特征性自信心水平研究[J];鞍山师范学院学报;2006年02期
2 邓永财;编辑性格与编辑工作[J];编辑之友;2002年05期
3 刘盛峰,朱祖林;远程学习者学习动机、需要及动力的研究[J];中国远程教育;2001年09期
4 罗书伟;杨楠;;浅谈学生的学习自我效能感及其培养[J];涪陵师范学院学报;2006年06期
5 汪春英;论激发大学生英语学习动机的策略[J];阜阳师范学院学报(社科版);2004年01期
6 戚瑞丰;社会失范与青少年道德教育困境[J];青少年犯罪问题;2005年02期
7 崔丽莹;外语教学中的非智力因素及其策略[J];高等农业教育;2003年01期
8 张剑,钱沿,甘雅芬,王斯坤,俞轶钧,罗小林,彭磊;医学生学习动力的调查分析及对策[J];赣南医学院学报;2005年04期
9 王笃勤;小组合作学习行动研究[J];国外外语教学;2004年01期
10 连影;通过化学小游戏培养大班幼儿的成就动机[J];广西师范大学学报(自然科学版);2002年S1期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王雪梅;英语专业研究生学术能力的认知情感阐释与多维发展研究[D];上海外国语大学;2007年
2 张宁;我国中小学生体育学习动力研究[D];北京体育大学;2006年
3 甄志平;体育与健康教育对中学生心理健康干预的实验研究[D];北京体育大学;2004年
4 王峥;上海以社区为基础的0—3岁儿童服务机构的运行走向研究[D];华东师范大学;2005年
5 徐浙宁;2-5岁超常儿童对数的认知及其策略的研究[D];华东师范大学;2005年
6 胡克祖;3~6岁幼儿好奇心结构、发展特点及影响因素的研究[D];辽宁师范大学;2005年
7 王海英;智慧的翘翘板[D];南京师范大学;2005年
8 武建芬;幼儿心理理论与同伴交往关系的研究[D];华东师范大学;2006年
9 侯莉敏;儿童生活与儿童教育[D];南京师范大学;2006年
10 袁磊;“农远工程”背景下的小学英语多媒体教学策略研究[D];东北师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 钟桂芳;激发学生写作动机的探究与实践[D];福建师范大学;2007年
2 臧燕妮;非英语专业学习者主体因素与其口语成绩相关性研究[D];大连海事大学;2008年
3 孙颖;大学生外语焦虑与认知风格、外语成绩的关系研究[D];安徽师范大学;2007年
4 潘端伟;建构初中生写作动力系统刍议[D];上海师范大学;2007年
5 闫华;中专语文教学素质教育研究[D];首都师范大学;2007年
6 钱学萍;关于高考历史问答题变革的反思[D];华东师范大学;2007年
7 韩晓艳;中等职业学校学生英语学习动机的激发研究[D];华东师范大学;2007年
8 杨林;生涯规划对青少年个体社会化的作用[D];山西大学;2007年
9 张君芳;中学文言文教学中非智力因素的培养[D];华东师范大学;2007年
10 顾承倩;试论中学生写作动机的培养与激发[D];华东师范大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 林革;浅谈数学焦虑的成因和调控对策[J];扬州教育学院学报;2005年02期
2 胡桂英,许百华;中学生学习自我效能感、学习策略与学业成就的关系[J];浙江大学学报(理学版);2003年04期
3 刘惠军;当代学习动机的理论和应用研究进展[J];首都师范大学学报(社会科学版);2002年05期
4 寇冬泉,刘电芝,曾欣然;培养小学生数学自我效能感的实验研究[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);2002年05期
5 王凯荣,辛涛,李琼;中学生自我效能感、归因与学习成绩关系的研究[J];心理发展与教育;1999年04期
6 何先友;小学生数学自我效能、自我概念与数学成绩关系的研究[J];心理发展与教育;1998年01期
7 佐斌,谭亚莉;初中生学业自我效能、学习动机与学业成绩的关系[J];应用心理学;2002年04期
8 乔建中,严邦宏,陈履伟,程卫国,齐道兰;中学生情绪性素质的调查报告[J];南京师大学报(社会科学版);1999年02期
9 李善良;论数学学习中自信心的形成[J];数学教育学报;2000年03期
10 赵继超,马晓燕,杜玉祥;数学差生的人格特征研究[J];数学教育学报;2001年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 孔令跃;数学焦虑与数学成绩关系的研究[D];首都师范大学;2002年
2 王凤葵;中学生数学兴趣、自我效能与数学焦虑的相关研究[D];陕西师范大学;2002年
3 莫秀锋;初中生数学学习策略的发展特点及可控心理影响因素研究[D];西南师范大学;2002年
4 毛丽丽;中学生数学自我效能感及其与数学问题表征的相关研究[D];南京师范大学;2003年
5 张晓龙;中学生数学焦虑、信念与成绩关系的研究[D];河北大学;2004年
6 孙岚;初中生数学学习情感的现状调查与思考[D];扬州大学;2004年
7 叶蓓蓓;涠洲岛民俗文化与学生数感的形成和发展[D];广西师范大学;2004年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 夏小刚;国内外数学问题提出教学研究的回顾与反思[J];数学教育学报;2005年03期
2 吕传汉;汪秉彝;;论中小学“数学情境与提出问题”的教学[J];数学教育学报;2006年02期
3 宁连华;;数学探究学习应从基础学力抓起[J];中学数学杂志;2006年04期
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 纪红军;结合元认知训练和学习动机激发提高数学学习成效的干预研究[D];山东师范大学;2007年
2 白丽娜;初中生数学学习情结障碍的实践研究[D];天津师范大学;2006年
3 张宁;高中生数学焦虑、数学自我效能感与数学成绩的关系研究[D];河北师范大学;2006年
4 包晓法;浙江省高级中学体育教师教学效能感及相关因素的研究[D];浙江师范大学;2006年
5 朱平;解析几何情境下问题提出的案例研究[D];华东师范大学;2006年
6 岳增刚;数学“情境—问题”教学对小学生数学问题意识培养的探究[D];贵州师范大学;2006年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 鲁献蓉;数学学习困难学生的认知特点[J];数学教育学报;1999年04期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘晓惠,周林,查子秀;对超常教育实验班与普通班学生学业情感态度的研究[J];心理发展与教育;1999年03期
2 周林,查子秀,王竹颖;对少儿班与普通班学生学业情感态度的研究[J];中国特殊教育;2000年03期
3 赵继源;数学焦虑的成因及对策[J];广西师院学报(自然科学版);2001年04期
4 王凤葵;帮助学生克服数学焦虑的若干建议[J];中学数学教学参考;2001年05期
5 梁仲明;试论小学生数学态度的形成和发展[J];教育导刊;2002年13期
6 王凤葵,罗增儒;数学焦虑的研究概况[J];数学教育学报;2002年01期
7 高睿,罗增儒;初二学生数学焦虑与数学学习成绩关系的调查分析[J];中学教研(数学);2002年11期
8 陈英和,耿柳娜;儿童数学认知策略研究新进展[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年01期
9 徐速;国内数学学习心理研究的综述[J];心理科学;2003年05期
10 李荣,吕传汉;“数学情境与提出问题”教学模式对缓解贵州初中生数学焦虑的探究[J];数学教育学报;2004年04期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 黄大庆;张日昇;;高中数学焦虑量表的编制[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
2 张晓龙;张日昇;陈英和;;中学生数学焦虑、信念与数学成绩的研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王凤葵;中学生数学兴趣、自我效能与数学焦虑的相关研究[D];陕西师范大学;2002年
2 孔令跃;数学焦虑与数学成绩关系的研究[D];首都师范大学;2002年
3 李荣;“数学情境与提出问题”教学模式对平缓贵州初中生数学焦虑的探究[D];贵州师范大学;2004年
4 张晓龙;中学生数学焦虑、信念与成绩关系的研究[D];河北大学;2004年
5 张美娟;教师、家长的数学信念和学习观与学生的数学焦虑的相关研究[D];华东师范大学;2006年
6 黄大庆;高中生的数学焦虑与数学自我效能感对数学成绩的影响[D];河北大学;2006年
7 张宁;高中生数学焦虑、数学自我效能感与数学成绩的关系研究[D];河北师范大学;2006年
8 刘志华;高中生数学问题解决中的情感特征及相关因素研究[D];首都师范大学;2006年
9 熊建华;中学生数学焦虑及相关因素的调查研究[D];南京师范大学;2005年
10 周琳;初中生数学焦虑、数学学业自我概念及其对数学成绩的影响[D];河南大学;2008年
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