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高校思想政治理论课分类教学模式探析——以安徽师范大学思想政治理论课改革为例

戴兆国  王玉侠  牛菲  
【摘要】:分类教学是契合思政课教学目标体系的一种教学模式。以安徽师范大学思政课分类教学改革实践探索为例,分析分类教学模式的理论基础、实施原则、实践路径和已有成效,并对其关键环节进行检视,总结反思分类教学模式的应用,从而切实服务于提高思政课教育教学的针对性、实效性。

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