从社会文化理论的角度论语言教师的中介作用

【摘要】：以Vygotsky为代表的社会文化理论认为知识的建构应在社会和文化的环境下,以语言和社会活动为中介。该理论强调社会环境在人心理发展过程中的重要作用,并阐明认知与发展的关系。本文拟从社会文化理论的角度探讨教师在语言学习与教学中的中介作用。

【作者单位】：山东省济南市山大南路27号山东大学外国语学院大外部;
【分类号】：H319

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	【引证文献】
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前10条

1	孟宏;;最近发展区理论在国内的应用现状与思考[J];阜阳师范学院学报(社会科学版);2011年02期
2	陈鹤三;;充分发挥教师中介作用提高学生英语鉴赏能力——浅谈“鉴赏型”精读课堂教学的实践意义[J];广西职业技术学院学报;2010年02期
3	朱波;;支架模式与研究生口语课堂话语共建[J];江苏社会科学;2009年S1期
4	冯志国;刘莉;;大学英语自主学习管理模式探析[J];宁波教育学院学报;2010年04期
5	李棠;;社会文化理论在国内二语习得领域研究十年回顾[J];科技信息;2012年05期
6	张静;裴光宇;卜丽娜;;论英语教学中教师的中介作用[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2012年03期
7	高艳;;项目学习在大学英语教学中的应用研究[J];外语界;2010年06期
8	李丹丽;;社会文化理论视角下二语教师的“支架”作用[J];英语广场(学术研究);2011年Z3期
9	梁敏;林梅;;大学英语教师课堂组织、行为及学生课堂形态的特点与模式研究[J];中国电力教育;2010年35期
10	文秋芳;任庆梅;;大学英语教师专业发展研究的趋势、特点、问题与对策——对我国1999—2009期刊文献的分析[J];中国外语;2010年04期

中国博士学位论文全文数据库

前1条

1	蒋荣;基于社会文化理论的互动与第二语言学习者词汇习得效应的研究[D];北京语言大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库

前6条

1	汪伟男;基于多元智能理论的协作学习模式研究与实践[D];华中师范大学;2009年
2	李倩;初中和高中英语课堂教学观察研究[D];东北师范大学;2010年
3	董文超;CSCL中学习者之间的交互模式研究[D];东北师范大学;2010年
4	吴红倩;英语学习者美文反思写作中的语言发展探究[D];山东农业大学;2011年
5	沈磊;中学不同年级英语教师课堂话语复杂度的比较研究[D];南京师范大学;2011年
6	葛玉兰;最近发展区理论在初中作文教学中的应用探究[D];山东师范大学;2012年

	【参考文献】
	【参考文献】

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前7条

1	朱枫;大学英语支架式教学实证研究[J];哈尔滨学院学报;2005年01期
2	张雪梅;有利于学习者会话的因素分析[J];解放军外国语学院学报;2002年04期
3	曲文婕;大学英语教师课堂中介作用调查分析[J];陕西师范大学继续教育学报;2004年S1期
4	徐锦芬;李斑斑;;中外籍英语教师课堂中介作用调查与对比分析[J];外语教学与研究;2007年04期
5	邹为诚;语言输入的机会和条件[J];外语界;2000年01期
6	杨华堂;;英语教师的中介作用调查[J];外语界;2006年02期
7	张国荣;“支架”理论在英语写作教学中的应用[J];外语与外语教学;2004年09期

	【共引文献】
	【共引文献】

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前10条

1	李晓菲;;近十年我国教师中介作用实证研究综述[J];安徽文学(下半月);2011年03期
2	黄远振;陈志军;;“有意注意假设”:演绎、实践与启示[J];安阳工学院学报;2005年06期
3	杨建发;;高职院校英语习得理想环境的建立[J];保定职业技术学院;2007年01期
4	田华,郭浩儒;北航大学英语教学改革的构想与实践[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2002年01期
5	屈社明;李洁;;英语语言信息网络建构的环境视角[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2010年04期
6	刘宁,高珊;克拉申的控制理论及其对外语教学的启示[J];北京理工大学学报(社会科学版);2003年S1期
7	张宗让,牟俊山,陆艳萍;从教学模式改革中寻求出路——试析外语教学“费时低效”问题的成因与对策[J];山东工商学院学报;2003年04期
8	张宗让;英语习得途径探索——英语专业“市场营销学”课程案例研究[J];山东工商学院学报;2004年02期
9	经洁;;浅议中国式英语对英语习得的干扰[J];才智;2010年23期
10	蔡子亮;黄祖江;;克拉申输入假说对大学英语教学的启示[J];四川职业技术学院学报;2005年04期

中国博士学位论文全文数据库

前3条

1	龙金顺;英语写作修辞的符号学研究[D];上海外国语大学;2010年
2	蒋荣;基于社会文化理论的互动与第二语言学习者词汇习得效应的研究[D];北京语言大学;2009年
3	吴晓真;英语为源语言词典编纂中的用户友善问题[D];复旦大学;2004年

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前10条

1	白俊红;通过教师中介作用培养学生自主学习能力的研究[D];辽宁师范大学;2010年
2	杨震寰;大学英语精读课教师话语实证研究[D];中国海洋大学;2010年
3	陈力静;“背诵输入”在中职英语写作教学中的应用[D];华东师范大学;2010年
4	刘翠玲;如何提高高中英语课堂小组合作学习的有效性[D];华东师范大学;2010年
5	赵晓华;精调输入在高一课外英语自主阅读中的应用[D];华东师范大学;2010年
6	鲁国芳;仿写法与英语专业学生英语写作水平的实证研究[D];西北民族大学;2010年
7	李丹丹;英语课堂教学语境下中介理论应用的实证研究[D];哈尔滨理工大学;2010年
8	祝愿;初中英语任务型教学中教师的中介作用探究[D];浙江工商大学;2011年
9	陈瑜;支架理论在大学英语阅读教学中的探索性研究[D];哈尔滨工业大学;2010年
10	罗书全;论教师课堂行为对学习者口语能力发展的影响[D];华中师范大学;2001年

	【同被引文献】
	【同被引文献】

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前10条

1	程少武;语言输出理论在听力教学中的运用[J];安徽大学学报;2003年03期
2	赵小沛;Swain的输出假设及其对我国外语教学的启示[J];安徽大学学报;2003年04期
3	钱旭菁;汉语阅读中的伴随性词汇学习研究[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2003年04期
4	刘琳娜;;社会文化理论视野下儿童发展评价的重要特征[J];北京教育学院学报;2006年01期
5	刘丽玲;论巴兹尔·伯恩斯坦的教学话语理论[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年04期
6	王建勤;;汉语作为第二语言学习者习得过程研究评述[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年03期
7	张建伟，陈琦;从认知主义到建构主义[J];北京师范大学学报(社会科学版);1996年04期
8	李越;耿义良;;“伙伴教学”模式在信息技术课中的使用[J];才智;2008年01期
9	王坤;郎碧琪;;大学英语课堂教师话语调查与提高教师话语效度研究[J];长春工业大学学报(高教研究版);2009年01期
10	徐美娜;;“最近发展区”理论及对教育的影响与启示[J];教育与教学研究;2010年05期

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	陈剑光;网络学习者特征及其课程设计[D];湖南大学;2005年
2	邹灿;英语课堂的教师话语和可理解性输入[D];成都理工大学;2006年
3	黄一丹;英语实习教师课堂话语的输入特征分析[D];南京师范大学;2006年
4	崔春梅;学习支架在多媒体课堂教学中的应用研究[D];南京师范大学;2006年
5	郭威;不同加工水平内隐、外显学习的实证研究[D];曲阜师范大学;2007年
6	曾祥银;论高中英语课堂话语模式[D];华中师范大学;2007年
7	王兆霞;初中学生作文修改能力培养研究[D];上海师范大学;2008年
8	张灵贤;基于建构主义支架理论的高中英语写作教学[D];上海师范大学;2009年
9	郭芬;“新基础教育”理论下初中数学“五还”教学的实验研究[D];云南师范大学;2009年
10	祝学英;自主合作探究学习方式下初中阅读教学的实践与研究[D];东北师范大学;2010年

	【二级引证文献】
	【二级引证文献】

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前10条

1	王劼;刘芳;杨婕;;教学改革背景下对于大学英语教师专业素质发展的思考[J];疯狂英语(教师版);2011年01期
2	张建玲;;项目学习在高职英语教学中的应用研究[J];大家;2011年23期
3	段学勤;;边疆地区高校英语专业高级英语课程教学的反思——一项基于校本应用型课程建设的研究[J];疯狂英语(教师版);2012年01期
4	叶洪;Julie White;;人文社科研究方法与方法论的后现代转向[J];东南学术;2012年03期
5	陈娟;;基于项目教学法的商务翻译词块教学[J];湖南师范大学教育科学学报;2012年04期
6	张连美;;项目教学在高职英语教学中的实证研究[J];工会论坛(山东省工会管理干部学院学报);2012年04期
7	王劼;;大学英语教学改革为优化教师知识结构带来的机遇和挑战[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2011年05期
8	杨静;;英语教师的课堂行为对大学生英语学习的影响[J];海外英语;2011年12期
9	杨杰瑛;;基于效能感的大学英语教师专业发展探究[J];宁波大学学报(教育科学版);2012年01期
10	马秀丽;;社会文化学理论和第二语言教师教育[J];华文教学与研究;2011年04期

中国博士学位论文全文数据库

前3条

1	芮燕萍;大学英语教师专业发展状况实证研究[D];上海外国语大学;2011年
2	张洁;移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式研究[D];东北师范大学;2011年
3	张雁玲;行动研究中高校外语教师研究能力的发展[D];上海外国语大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	李连学;多媒体技术在小学生语言智能开发中的应用[D];山东师范大学;2010年
2	杨昕;基于多元智能理论的合作学习模式研究与设计[D];山东大学;2011年
3	冯洁;初级汉语课堂语境对留学生口语输出的影响[D];辽宁师范大学;2011年
4	孙洁;不同课堂互动模式下学生参与度的比较研究[D];华东师范大学;2011年
5	崔丽;新教学模式下的大学英语教师专业发展研究[D];河北师范大学;2011年
6	喻秀华;“支架教学模式”在常德师范学校中职英语口语教学中的实验研究[D];华中师范大学;2011年
7	何晓会;支架理论在高中英语写作教学中的运用探究[D];山东师范大学;2012年
8	陈海燕;基于项目的学习模式（PBL）在大学英语教学中应用的研究[D];山东师范大学;2012年
9	吴薇;近十年国内二语习得中个体差异实证研究分析[D];太原理工大学;2012年
10	赵婧宏;网络技术在大学英语教师发展中的应用与作用[D];吉林大学;2012年

	【二级参考文献】
	【二级参考文献】

中国期刊全文数据库

前10条

1	徐锦芬,徐丽;自主学习模式下大学英语教师角色探析[J];高等教育研究;2004年03期
2	张雪梅;有利于学习者会话的因素分析[J];解放军外国语学院学报;2002年04期
3	;大学英语课程教学要求(试行)[J];中国大学教学;2004年01期
4	赖定来;中学英语教师的中介作用调查[J];基础教育外语教学研究;2004年04期
5	曲文婕;大学英语教师课堂中介作用调查分析[J];陕西师范大学继续教育学报;2004年S1期
6	周玉忠,王辉,王奕文;外教与中国师生在外语教学有关问题上的分歧探析[J];外语教学;2004年06期
7	李广琴;以“学生为中心”的课堂交互活动中教师的中介作用[J];外语教学;2005年05期
8	蔡基刚;当前大学英语教学面临的压力[J];外语教学与研究;2002年03期
9	徐锦芬;精读教学中的综合技能集成法——大学英语教学改革实证研究[J];外语教学与研究;2002年06期
10	徐锦芬,彭仁忠,吴卫平;非英语专业大学生自主性英语学习能力调查与分析[J];外语教学与研究;2004年01期

	【相似文献】
	【相似文献】

中国期刊全文数据库

前10条

1	王涛;;试论语言教学的文化观[J];天津外国语学院学报;2006年05期
2	赵桂英;;水平不齐的大班中教师的中介作用(英文)[J];Teaching English in China;2005年03期
3	沈梅英;;教师在学生自主性英语学习中的介入性研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2008年03期
4	胡静波;刘颖;朱婧;;中介理论在语言教学实践的应用[J];大家;2011年06期
5	罗选民;互动与创新:语言教学的核心——评介Penny Ur的《语言教学教程:实践与理论》[J];外语教学;2002年01期
6	韩英;;中外籍大学英语教师课堂中介作用对比分析[J];黑龙江高教研究;2010年12期
7	钱敏贤;袁周敏;方宗祥;;网络化情境下的英语听力教学研究[J];西安外国语大学学报;2010年04期
8	顾兴梁;;语言学习与教学过程中的一种理论模式(一)[J];泸州教育学院学报;1998年02期
9	肖嫚;;语言教学中教师的“中介作用”[J];科技信息;2009年34期
10	徐昉;国外语言教师教育信息化理论综述及启示[J];外语界;2003年06期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	武继红;;论学习词典中隐喻对搭配形成的影响——基于认知语义学的搭配研究[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
2	余瑾;;汉语国际推广若干问题思考[A];语文现代化论丛（第八辑）[C];2008年
3	周利娜;张文新;杨先顺;;父亲教养方式与童年中晚期儿童的气质及其社会行为的关系[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
4	童佳瑾;王垒;;性别与创新:心理资本的中介作用[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
5	耿聪;王二平;陈毅文;;灾区民众生活满意度和政府工作满意度的关系以及社会问题判断的中介作用[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
6	张玉民;;浅谈学会中介作用[A];全面建设小康社会：中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集（上）[C];2003年
7	马硕;杨东涛;;社会资本与组织公民行为的关系:组织承诺的影响和中介作用[A];第三届（2008）中国管理学年会论文集[C];2008年
8	孙健敏;高日光;;组织留人还是主管留人?[A];北京市社会心理学会2009年学术年会论文摘要集[C];2009年
9	涂翠平;方晓义;刘召;;家庭环境在亲子冲突与青少年抑郁关系中的中介模型[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
10	伍承聪;;团队—成员交换(TMX)研究的回顾与展望[A];中国社会心理学会2008年全国学术大会论文摘要集[C];2008年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	汪建根;第三极文化理论与中国艺术发展学术论坛召开[N];中国文化报;2010年
2	记者刘小娟;我市召开第四届婺文化理论研讨会[N];金华日报;2009年
3	夏文杰;学生是天生的学习者[N];中国教师报;2004年
4	周炎根　储争流;如何培养一个高效学习者[N];中国教育报;2006年
5	项国雄王佑美;交互媒体与交互模式[N];计算机世界;2001年
6	本报记者　钟伟;四大应用变革策动e-Learning2.0[N];中国教育报;2006年
7	兴化市陈堡镇初级中学马永成;如何激发初中生历史学习的兴趣？[N];成才导报.教育周刊;2008年
8	记者　沈祖芸;“随身大学”培养数万“当班人”[N];中国教育报;2005年
9	方国才;关于学习型学校的理性思考[N];光明日报;2005年
10	天津复兴中学吴奇;培养聪明的学习者[N];中国教育报;2008年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	黄慧;建构主义视角下的大学英语语法教学研究[D];上海外国语大学;2007年
2	王瑞;母语为英语的汉语学习者词汇心理表征发展过程与造词偏误的心理机制研究[D];北京语言大学;2009年
3	蒋荣;基于社会文化理论的互动与第二语言学习者词汇习得效应的研究[D];北京语言大学;2009年
4	袁平华;中国大学英语教学环境中以内容为依托的外语教学模式研究[D];上海交通大学;2008年
5	赵品勇;基于本体理论的网络教学适应性及其优化研究[D];重庆大学;2009年
6	廖春红;内容依托教学模式中学科知识习得研究：一项基于法律英语课程的案例研究[D];上海外国语大学;2011年
7	裴新宁;面向学习者的化学教学设计[D];华东师范大学;2003年
8	吕林海;数学理解性学习与教学研究[D];华东师范大学;2005年
9	王骏;字本位与认知法的对外汉语教学[D];华东师范大学;2006年
10	袁春艳;当代国际外语教学法发展研究[D];南京师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	孙言;初中英语教师在学生自主学习中的中介作用[D];东北师范大学;2007年
2	孙亚萍;从社会文化理论角度分析大学英语教师课堂提问[D];西南大学;2008年
3	刘薇;发挥教师的中介作用帮助学生通过最近发展区[D];辽宁师范大学;2004年
4	邵党喜;大学EFL课堂环境下的协商性互动与学生输出[D];南京师范大学;2005年
5	孔艳;中国学生习得英语被动语态的偏误分析[D];中央民族大学;2006年
6	宋新宇;以学生为中心的初中英语课堂教学探究[D];河北师范大学;2007年
7	高治东;英语阅读教学中的元认知意识指导[D];陕西师范大学;2006年
8	郭晓霞;维果茨基最近发展区理论的应用与拓展[D];吉林大学;2007年
9	宋利强;建构主义与中学数学教学研究[D];河南大学;2009年
10	张梦雅;不同敏感度的词汇测试对语言教学的意义[D];天津师范大学;2002年

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