收藏本站
《国外外语教学》 2007年02期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

互动式反馈对儿童二语疑问句发展作用的研究

孙明  赵飞  赵江葵  
【摘要】:语言互动对语言学习的促进作用目前已经得到学术界的确认,但是互动究竟对何种语言项目和在何种条件下产生有利于语言发展的作用还需要进一步研究。本文探讨在中国外语环境下的交际英语课堂上,互动式反馈是否可以有效提高儿童二语问句形式的习得。被试34人,分别为中国武汉市一所重点小学五年级的两个平行班学生。实验组受试的产出错误采取互动式反馈方式;而控制组采用传统讲解式输入方式教学,对受试产出错误不予互动式反馈。测试结果显示:两组受试在二语疑问句习得方面并没有明显的水平差异,但充分的互动式反馈,即两次参与互动,却能有效地促进儿童二语问句的发展;对于某些受语言规律支配的语言项目,如曲折变化、冠词使用等方面,互动式反馈并不如指导式输入效果好。

手机知网App
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 白丽梅;黄友之;;二语习得中的语法教学理论述评[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2011年01期
2 刘艳芬;赵毓琴;;英语课堂互动中的教师语言研究(英文)[J];Chinese Journal of Applied Linguistics;2010年02期
3 蔡芸;;输入与输出方式对二语习得的影响[J];现代外语;2009年01期
4 邹为诚;赵飞;;论二语习得理论的建设——兼评《二语习得之问题》[J];中国外语;2008年04期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 赵飞;语言学能在中国儿童英语疑问句习得中对互动反馈效果影响的研究[D];华东师范大学;2009年
2 顾姗姗;负反馈、修正后输出、注意和感知对外语发展的影响[D];上海交通大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 张丽洁;中小学英语课堂纠错策略研究[D];青岛大学;2010年
2 樊泽媛;泰国初级汉语课堂纠正性反馈的实证研究[D];暨南大学;2011年
3 张清凤;在中国英语语言学习环境下对“重述”有效性的小范围研究[D];华东师范大学;2011年
4 高芸;留学生“哪”系疑问代词非疑问用法习得研究[D];南京师范大学;2011年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 张雪梅,戴炜栋;反馈 二语习得 语言教学[J];外语界;2001年02期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李志君;徐志华;;大学英语教师写作反馈的现状与对策[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2007年02期
2 潘晓东;徐建纲;;英语课堂教学中学生语用能力培养的探讨[J];安徽文学(下半月);2007年04期
3 黄志梅;;外语学习中的情感因素[J];安阳师范学院学报;2006年04期
4 霍瑛;;纠正性反馈对大学英语教学的启发[J];边疆经济与文化;2010年02期
5 李凌云;试论非智力因素与外语学习的关系[J];成都教育学院学报;2005年04期
6 李红,吴胜梅;英语写作中教师反馈对学生注意影响的研究概况[J];重庆大学学报(社会科学版);2005年02期
7 葛现茹,高玉英;关于师生对纠正性反馈的态度的调查[J];渝西学院学报(社会科学版);2005年04期
8 谭照亮;卜太山;;英语写作教学中教师评改反馈的研究[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);2009年02期
9 潘玉凤;;外语课堂口语错误的处理技巧[J];产业与科技论坛;2009年04期
10 喻杰;;不同焦虑程度的学生对教师课堂纠正性反馈的态度调查[J];当代教育论坛(教学版);2010年01期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 闫丽华;;从儿童母语习得看二语学习中的错误[A];语言与文化研究(第四辑)[C];2009年
2 庞文慧;;大学师生对英语作文评改反馈异同分析[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 归樱;面对面与计算机辅助教学环境下重铸作用的比较研究[D];上海外国语大学;2010年
2 顾伟勤;语言输入、交互和二语学习者[D];上海外国语大学;2004年
3 胡越竹;外语课堂语言错误的纠正[D];上海外国语大学;2005年
4 秦悦;基于语料库的对高级学习者写作中词汇搭配错误的分析[D];上海外国语大学;2005年
5 陈建生;英语词汇教学“石化”消解研究[D];西南大学;2009年
6 吉乐;英语写作反馈模式的效能评估研究[D];上海外国语大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 胡蓉;英语口语课堂中教师重述对学生口语产出的影响[D];长沙理工大学;2010年
2 丁玉凤;不同类型的纠正性反馈对学生写作的影响[D];江西师范大学;2010年
3 刘政;增强语言输入对大学生英语口语能力影响的实证研究[D];江西师范大学;2010年
4 李池红;初中英语课堂反馈对学生学习动机的影响[D];东北师范大学;2010年
5 王蕾;以中介语理论为基础的英语写作错误分析[D];长春工业大学;2010年
6 车君侠;输入与外语教学效果[D];西北大学;2002年
7 张爱文;中介语化石化与中国英语教学[D];西南师范大学;2002年
8 徐慧芳;中国中级英语学习者错误分析个案研究[D];湖南师范大学;2002年
9 边立志;促进学生发展的外语教学评价模式的理论建构[D];重庆师范大学;2003年
10 倪文君;重铸纠正学生英语语法错误的效果研究[D];浙江师范大学;2004年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 倪兰;现代汉语疑问代词的基本语义分析[J];北方论丛;2005年04期
2 王建勤;;汉语作为第二语言学习者习得过程研究评述[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年03期
3 邱莉芹,邓根芹,顾元华;浅谈“哪里”的否定用法[J];常熟高专学报;2000年05期
4 陈敏;;语言输入频率与儿童特殊疑问句习得顺序[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);2008年04期
5 李书同;由“什么”一词的否定作用引发的思考[J];郴州师范高等专科学校学报;2002年03期
6 沈家煊;转指和转喻[J];当代语言学;1999年01期
7 曹雪梅;戴卫平;;英语口语错误分析及纠错策略[J];大学英语(学术版);2005年00期
8 沈家煊;语用法的语法化[J];福建外语;1998年02期
9 施光;;英语课堂中的教师纠错与学生接纳[J];外国语言文学;2005年04期
10 朱姝;;浅析现代汉语口语中的“X什么X”句式[J];福建教育学院学报;2006年10期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 顾伟勤;语言输入、交互和二语学习者[D];上海外国语大学;2004年
2 玛琳娜·吉布拉泽;现代汉语疑问代词的多视角研究[D];南京师范大学;2005年
3 张晓涛;现代汉语疑问范畴和否定范畴的相通性及构式整合[D];吉林大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李敏;“谁”的非疑问用法[D];河南大学;2001年
2 倪文君;重铸纠正学生英语语法错误的效果研究[D];浙江师范大学;2004年
3 鹿钦佞;疑问代词“什么”非疑问用法的历时考察[D];延边大学;2005年
4 张欢;对外汉语课堂教师纠正性反馈研究[D];北京语言大学;2006年
5 曾莉;从二语习得的角度看母语为英语的汉语学习者如何习得“任何”和不定用法的“什么”[D];上海外国语大学;2006年
6 张红欣;外国留学生疑问句系统习得顺序的考察[D];南京师范大学;2007年
7 刘美玲;对外汉语课堂上的口语纠错研究[D];北京语言大学;2007年
8 周文婷;留学生对“什么”非疑问用法的习得研究[D];北京语言大学;2007年
9 郑雷;疑问代词的否定用法考察[D];浙江师范大学;2007年
10 童丽娜;留学生疑问代词非疑问用法习得顺序研究[D];山东大学;2008年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 周荣;;任务型教学法具体操作模式初探[J];辽宁科技学院学报;2011年01期
2 刘红梅;;任务教学课堂中提高英语交际环境和交际内容真实性的探索[J];外语教学理论与实践;2008年03期
3 赵飞;邹为诚;;互动假说的理论建构[J];外语教学理论与实践;2009年02期
4 高瑛;;认知与社会文化视域下的课堂互动话语研究述评[J];外语教学理论与实践;2009年04期
5 王冰;宋云霞;;二语习得研究的理论与范式[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2011年04期
6 唐姿;;英语专业应用型人才的人文精神培养[J];怀化学院学报;2010年04期
7 陈素萍;;输入方式对初中学生写作能力影响的研究[J];中小学外语教学(中学篇);2010年08期
8 蒋阳建;;基于职业发展的高职英语课程改革探索[J];教育与职业;2010年26期
9 刘丽;詹蓓;;输入方式对二语习得输出的影响[J];科教导刊(中旬刊);2010年11期
10 谭芳;刘永兵;;语言、文化、自我——论巴赫金与维果斯基理论核心思想之“殊途同归”[J];外语研究;2010年03期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 赵飞;语言学能在中国儿童英语疑问句习得中对互动反馈效果影响的研究[D];华东师范大学;2009年
2 范连义;维特根斯坦后期哲学视角下的语言学习[D];华东师范大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 周静;一项关于输出任务促进语言形式习得效果的研究[D];江西师范大学;2010年
2 崔明妍;新课程理念下高中英语兴趣教学手段的开发和研究[D];华东师范大学;2010年
3 穆颖;中职英语课堂教学互动研究[D];山东师范大学;2011年
4 唐杨杨;大学英语课堂新手型与专家型教师话语对比研究[D];东北师范大学;2011年
5 宋慧;英汉儿童疑问句习得对比研究[D];长沙理工大学;2012年
6 傅丛;文化资本对大一新生英语学习的影响[D];华中师范大学;2012年
7 刘晓蕾;可理解性输入与输出并重的大学英语听力教学模式研究[D];燕山大学;2012年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘霞;;基于语言输入输出理论的英语学习能力实证分析[J];湖北第二师范学院学报;2011年07期
2 李楠;;论交互式理论对二语习得中教与学的启发(英文)[J];科技信息;2011年15期
3 李敏;;二语习得中的重铸反馈研究[J];科技创新导报;2011年20期
4 张健;;听写训练对写作错误的影响[J];青年文学家;2011年16期
5 徐慧芳;王建强;;语言输入的相关性对目标语发展的影响[J];广东工业大学学报(社会科学版);2011年02期
6 李曼琳;;提高英语口语教学中输入与输出的有效性探析[J];湖南师范大学教育科学学报;2011年04期
7 王莹;;“互动式”教学模式下日语听力教学方式[J];改革与开放;2011年12期
8 施燕;;“互动式”小学英语阅读课初探[J];英语新世纪;2011年03期
9 邵莉;;构建“互动式”教学模式创新高职英语教学[J];企业导报;2011年08期
10 李凤敏;;情境式互动教学法在旅行社专业英语学习中的应用[J];黑龙江高教研究;2011年08期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 武继祥;吴宗耀;;新型互动式截瘫行走器在截瘫中的应用[A];第六次全国运动疗法学术会议论文集[C];2002年
2 邓志勇;;英语写作教学的社会认知模式[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年
3 李凤霞;张庆;袁玉荣;;“互动式”教育模式在青少年学生性心理健康教育中的应用[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年
4 张桃;;初中心理教育实验研究[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
5 翟会锋;;毕节三官话里的是非疑问句[A];中国民族语言学会第10届学术讨论会摘要集[C];2010年
6 张弩;;关于互动式教育教学方法的若干思考[A];2005年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2005年
7 刘彦君;;科技馆互动式展览有关问题探讨[A];全国首届数字(虚拟)科技馆技术与应用学术研讨会论文集[C];2007年
8 刘彦君;;科技馆互动式展览有关问题探讨[A];全国首届数字(虚拟)科技馆技术与应用学术研讨会论文续集[C];2007年
9 黄跃;陈玮;吴德江;;互动式组织胚胎学实验教学[A];中国解剖学会第八届组织学与胚胎学教学与科研技术经验交流会论文摘要[C];2008年
10 陈效兰;吴征;;师生互动式案例教学在思想政治理论课的运用[A];高教科研2006(中册:教学改革)[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 杨华艳;面对面交流 互动式培训[N];中国财经报;2005年
2 李会峰;“互动式”管理出效益[N];中国石油报;2004年
3 林东风;一四三团互动式培训针对性强效果好[N];兵团日报(汉);2008年
4 通讯员 耿显金 彭亮;城南小学互动式家长会以互动促共赢[N];黄冈日报;2006年
5 左鹏;西安西站“互动式”培训效果好[N];中国职工科技报;2008年
6 陈建国 李章荣 田承军;互动式帮助 点菜式教学[N];中国国防报;2008年
7 常国虎、黄建东;“互动式”授课搞活教育[N];解放军报;2006年
8 萌萌;彩色商务办公市场体验互动式营销[N];消费日报;2007年
9 陈京山;让我们来一场互动式培训[N];中国教师报;2003年
10 ;创维互动式教育“软站”为家长“减负”[N];中国电子报;2000年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 杨先明;0-5岁汉语儿童语言发展的认知研究[D];武汉大学;2010年
2 戴运财;二语习得中的个体差异[D];上海外国语大学;2010年
3 李晟宇;呢字疑问句研究[D];华中师范大学;2004年
4 赵飞;语言学能在中国儿童英语疑问句习得中对互动反馈效果影响的研究[D];华东师范大学;2009年
5 武建芬;幼儿心理理论与同伴交往关系的研究[D];华东师范大学;2006年
6 李宗宏;形式和内容图式对中国英语学习者文本理解的交互影响[D];上海外国语大学;2008年
7 石洛祥;中国英语学习者惯用语块习得研究[D];西南大学;2009年
8 钟书能;中国英语学习者英语名词化习得的认知语言学实证研究[D];广东外语外贸大学;2005年
9 郭婷婷;现代汉语疑问句的信息结构与功能类型[D];武汉大学;2005年
10 武和平;以汉语为母语的英语学习者习得英语进行体标记的优选论解释[D];广东外语外贸大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴嫣;中学英语教学中例句运用对学生语言能力的影响[D];华东师范大学;2009年
2 安颖;明示学习与二语习得中的形式意义联结[D];辽宁师范大学;2006年
3 东孝拓;话语输出者和输入者的个人因素对疑问句中“呢”的影响[D];吉林大学;2011年
4 窦小英;英语WH从属疑问句的第二语言习得研究:优选论视角[D];中南民族大学;2010年
5 金爱花;朝鲜语是非疑问句的命令言语行为研究[D];延边大学;2010年
6 陈声威;产出性练习在二语习得中的作用[D];广东外语外贸大学;2002年
7 李智;现代汉语口语疑问句语调升降规律及其成因研究[D];暨南大学;2010年
8 申枚;语言输出的关注作用及二语习得[D];河北大学;2005年
9 李花子;汉韩疑问句否定表达对比[D];延边大学;2010年
10 徐彦;汉维语疑问句对比[D];新疆大学;2004年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026