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《国外外语教学》 1984年04期
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用交际法教学时外语教师的职业技能

А.С.Карпов  董政民  
【摘要】:正 近年来,外语教学法中迫切需要解决的已不是一般的外语教学问题,而是用外语进行交际教学的问题.外语教师的任务是教会学生把外语作为交际工具来使用.然而,只有当教师自己非常熟悉交际规则和掌握言语行为的、非言语行为的技能时,上述任务才能完成.??在交际心理学中划分了四种基本交际规则(我们称之为综合技能):

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前8条
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4 王增翠;石磊;孙美华;纪文颖;;大学英语教师体态语运用研究[J];绥化学院学报;2009年04期
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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6 记者 唐成选;我省职工职业技能培训活动全面启动[N];辽宁日报;2006年
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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6 姜君丽;中国外语教学方式探讨[D];上海外国语大学;2004年
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9 邵思源;一项对中学英语教师自我效能感的研究[D];上海外国语大学;2012年
10 徐红;新政策背景下专家型教师素质与行为标准研究[D];华中师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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7 乔晖;论创新教育与语文教师的职业技能[D];扬州大学;2004年
8 孔彬;高中英语交际教学的实验研究[D];辽宁师范大学;2004年
9 文巧平;反思性教学与外语教师专业发展研究[D];湖南师范大学;2005年
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