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《中国科教创新导刊》 2014年03期
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用户体验角度分析中小学微课堂平台设计与搭建

丁环来  
【摘要】:网络视频课堂平台的用户体验主要通过交互行为体现,微课程除了微视频以外,还需要进行相应的教学设计、微视频、辅助学习资源、社会性交往平台组成一个完整的微课堂体系。本文旨在从该平台主要使用者学生用户和平台资源提供发布者教师群体的使用与体验角度入手,分析项目的视觉风格与流程搭建,把握符合我国中小学微课堂使用的整体结构和框架,让微课堂项目真正的服务于教师的教学、学生的学习。
【作者单位】山东明天中小学教材研发中心;
【分类号】:G434;G632.4

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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6 赖茂生;麦晓华;;面向使用过程的社交网站用户体验研究[A];第七届和谐人机环境联合学术会议(HHME2011)论文集【oral】[C];2011年
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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4 吴志军;基于产品符号认知的创新设计过程模型构建与应用研究[D];江南大学;2011年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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9 梁乐明;曹俏俏;张宝辉;;微课程设计模式研究——基于国内外微课程的对比分析[J];开放教育研究;2013年01期
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前5条
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4 韩煜东;面向商业模式创新的移动智能终端用户消费行为研究[D];重庆大学;2013年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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3 何小丽;用户体验在搜索引擎营销策略中的作用研究[D];对外经济贸易大学;2007年
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9 沈晶晶;基于互联网应用的体验创新项目绩效影响因素分析[D];浙江大学;2006年
10 吴敏;电信运营商用户体验管理研究[D];北京邮电大学;2008年
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