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《中国科教创新导刊》 2011年21期
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在聋校语文教学中渗透思维训练

付心知  
【摘要】:要提高聋生分析和解决问题的能力,就须提升他们的认识能力和思维水平。因此在聋校语文教学中要特别注意渗透思维能力的训练。本文从聋生思维的条理性、聋生思维的准确性、聋生思维的深刻性、聋生思维的灵活性以及如何提升聋生的质疑思辨能力等几个方面,结合教学实践,给出了一些具有可操作性的策略和建议。
【作者单位】泉州聋哑学校;
【分类号】:G633.3

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