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《赣南师范学院学报》 2009年04期
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“留守经历”对大学生人格特质的影响

温义媛  
【摘要】:本研究整群随机抽取了江西省3所一般本科院校有"留守经历"大一年级学生432人,并以461名无"留守经历"大学生为对照组,采用艾森克人格问卷(EPQ)和自编基本信息问卷调查和探讨"留守经历"对大学生的人格特质的影响。调查显示:有"留守经历"大学生比对照组大学生更孤独、内向、情感更冷漠;有"留守经历"男生比女生更为内向和孤僻;老一辈监护方式对学生影响最大,单亲监护方式容易使学生出现问题,母亲一方外出打工比父亲一方外出打工对学生的人格影响更大;父母与孩子团聚频次越少,对孩子良好人格的形成越容易产生负面影响;初中阶段开始留守生活对学生的人格影响最深远。

【引证文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【同被引文献】
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【二级引证文献】
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4 王海燕 通讯员 王秋凤;首批123名大学生赴京郊支教[N];北京日报;2007年
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9 何怀宏;善始还须善终[N];中国人口报;2006年
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