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《物理与工程》 2017年03期
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光的偏振性教学设计

李慧  曲亮生  王玉良  吴世永  
【摘要】:文章针对"光的偏振性"这次课进行了教学设计,包括教学任务分析、教学目标、教学内容与时间分配、教学策略选择与设计、教学评价、教学反思6个方面。主要采取教员课堂讲授、学员分组讨论的形式。教员按照"提出偏振光的概念、偏振光的产生、偏振光的检验、偏振光的应用"这条主线进行讲解,在讲解的过程中,注重教学内容与现代教学手段的有机结合;通过学员的分组讨论,发挥每一位学员的主观能动性,营造出良好的课堂氛围。希望各位老师借鉴、探讨。
【作者单位】海军航空工程学院基础部;
【关键词】教学目标 教学评价 教学反思 方法与手段
【分类号】:G642;O436.3-4
【正文快照】:
本次课按照“以教员为主导、学员为主体”的教学原则,主要采取教员课堂讲授、学员分组讨论的形式。教员按照“提出偏振光的概念、偏振光的产生、偏振光的检验、偏振光的应用”这条主线进行讲解,使教学过程符合学员的认知规律。在讲解的过程中,注重教学内容与现代教学手段的有

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