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《工科数学》 1995年01期
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关于数学教学的非形式化

黄波  
【摘要】:针对当前大学数学教学的形式化倾向,提出了数学教学的非形式化观点,并着重就大学数学教材的非形式化作了讨论.
【作者单位】湖南大学衡阳分校
【分类号】:G424.1

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【引证文献】
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