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由东西方语言差异论高校技术类课程双语教学改革

安向京  施燕斌  秦文佳  史美萍  
【摘要】:在探讨东西方语言文字、教学方法及思维方式上的差异对双语教学影响的基础上,提出应避免将掌握专业词汇作为双语教学的主要目标,而应将训练学生的英文思维方法作为教学重点。结合已开展的《数字图像处理》双语教学实践,提出了引入"周记"教学法,强化外语教学氛围,开展"工程"项目教学等一系列提高国内高校专业课双语教学质量的具体方法。

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1 安向京;施燕斌;秦文佳;史美萍;;由东西方语言差异论高校技术类课程双语教学改革[J];高等教育研究学报;2011年03期
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