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《广西教育学院学报》 2014年06期
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“工作全过程教学法”的运用与功能——以公共关系工作的专业写作技能训练为例

方莉玫  
【摘要】:"工作全过程教学法"是指教师按照工作过程培养学生某方面工作技能时,让学生根据工作需要撰写应用文书,解决工作中产生的问题,随着工作技能的完善提高逐步掌握专业写作技能的授课方式。其目的是让学生以职业的思维方式,对写作任务进行全局性、整体性、综合性的分析与思考,从而加深学生对整个写作过程和整体写作知识的理解与运用。该教学法以学生为中心,有助于弥补单纯着眼于传授应用写作知识的授课方式所造成的学生知识的片断性和不完整性,提升学生综合运用应用写作知识的能力。为学生写作应用文书提供职业的角度,大大提高了应用写作的"实战性"和学生从事专业工作的能力。
【作者单位】广东农工商职业技术学院;
【分类号】:H193.6

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