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《广西教育学院学报》 2006年04期
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初中英语任务型教学的实验

韦红  
【摘要】:任务型教学是以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学成就的一种教学方式。在初中英语课堂进行任务型教学的实验,其结果经统计学的t检验证明,实验班与对照班的前、后测对比差异显著,实验班在期末测试和口语测试的成绩都有明显进步,实验效果良好。
【作者单位】柳州市三十六中
【分类号】:G633.41

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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中国期刊全文数据库 前10条
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