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《广东教育学院学报》 2009年06期
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中学语文体验教学的缺失与复归

贺义廉  
【摘要】:体验教学是中学语文教学的一种新的教学理念,新课标多处强调体验教学是中学语文教学的重要教学方式。过去,由于体验教学的一度缺失,造成学生学习兴趣降低,师生关系对立冲突,知识掌握效度有限,精神世界贫乏等诸多弊端。而采取"重视现有积累,使日常体验上升为审美体验"、"科学设置教学情景,激发学生的主动体验"、"开展丰富的想象活动,直接表达和展示生命体验"等策略,是复归体验教学的有效途径。
【作者单位】湖北师范学院文学院;
【分类号】:G633.3

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【相似文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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10 马军凯;《爱弥儿》中德育思想在中学语文教学中应用的探讨[D];河南大学;2011年
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