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《高教学刊》 2019年09期
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研究生素质教育刍议

夏绪梅  褚诚德  
【摘要】:基于对我国研究生素质教育的研究综述,阐述了研究生素质教育的基本概念和三位一体的素质教育模式,从知识传授、能力培养、人格塑造和学校层面四个视角提出了多维立体化的研究生素质提升途径。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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【共引文献】
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7 张晓慧;新时期研究生思想道德素质现状及对策[D];长春理工大学;2010年
8 夏珊珊;研究生的理想信念状况及引导研究[D];华中师范大学;2016年
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