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《高教学刊》 2017年15期
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研究生公共基础课“数理统计”教学研究

韦琳娜  黄敢基  
【摘要】:基于研究生公共基础课"数理统计"的教学现状和存在的问题,根据多年的教学实践,从课程的教学内容、教学方法、实践环节、考核方式等方面对如何提高教学质量进行了探讨。

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