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《中国高等教育评估》 2002年04期
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再探大学分类

武书连  
【摘要】:针对2000年我国高校合并重组后的新格局,提出了由类和型两部分组成的中国大学分类标准。类反映大学的学科特点;按教育部对学科门的划分和大学各学科门的比例,将现有大学分为综合类、文理类、理科类、文科类、理学类、工学类、农学类、医学类、法学类、文学类、管理类、体育类、艺术类等13类。型表现大学的科研规模;按科研规模的大小,将现有大学分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型等4型。每个大学的类型由上述类和型两部分组成,类在前型在后。
【作者单位】广东管理科学研究院
【分类号】:G649.2
【正文快照】:
笔者在(2002中国大学评价)中,针对2000年我国高校合并重组后的新格局,提出了一种大学分类标准。这主要基于五个方面的原因。 1、从1978年到2002年,我国部分大学完成了、部分大学正在经历着从教学中心向教学科研两个中心的转变;而1952年院系调整以后逐渐形成的文理(也称综合)

【引证文献】
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