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《高教论坛》 2003年05期
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任务教学法在大学英语阅读教学中的运用

韦建辉  
【摘要】:提高阅读能力是我国大学英语教学的主要目的。学生只有具有较强的阅读能力,才能以英语为工具获得所需的专业信息。如何进行有效的阅读教学,使学生"具有较强的阅读能力"一直是广大师生普遍关注的问题。本文试图从任务教学法的理论着手,探讨如何搞好阅读前的准备阶段、阅读阶段和读后阶段这些教学环节。
【作者单位】广西医科大学外语部
【分类号】:H319.3

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前1条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 范玲玲;任务教学法在综合英语课教学中的应用[J];长春师范学院学报;2005年03期
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【二级参考文献】
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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7 庞国庄;任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用[D];苏州大学;2009年
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9 李芹;论中学英语阅读教学中对学生思维能力培养的研究[D];华中师范大学;2003年
10 陈晓霞;英语专业阅读课课堂提问研究[D];曲阜师范大学;2005年
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