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《歌唱艺术》 2019年11期
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论辩证唯物主义哲学思维在声乐教学中的运用

骆毅  
【摘要】:正不同于其他学科,声乐艺术一方面注重歌唱方法的科学性,一方面又强调艺术表现的个性发挥。在声乐学习过程中,我们会面临一系列令人困惑又制约发展的具体问题,这些问题既是个性化的,也是普遍性的。例如,如何处理模仿与坚持个性的关系?如何理性看待个人的固有成绩和制约进步的技术瓶颈?如何正确评价歌唱家的艺术成就,并客观地反思自身仍存

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