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《广东外语外贸大学学报》 2001年03期
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语言学习观念与学习成就

谭智  廖建平  
【摘要】:我国英语学习者持有什么样的学习观念?构成这些观念的有哪些主要成分?哪些观念对英语学习有利?哪些可能误导学习者,使他们走入误区?持不同学习观念的人在学习成就上有什么区别?本文报导对以上问题进行的一项调查。通过主成分分析,筛选出中国英语学习者英语学习观念的7种主要构成成分:自信心、词汇、信赖权威依赖母语、敢于冒险、语言天赋、综合性方式以及学习动机。相关分析发现一些学习观念和成绩之间的关系。
【作者单位】广州外语外贸大学 广州外语外贸大学
【分类号】:H319

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