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《教师教育研究》 2007年04期
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个人主义教师文化:误解与匡正

邓涛  
【摘要】:在构建教师合作文化的潮流中,人们对个人主义教师文化的误解集中体现在将之刻板地理解为消极文化、对之进行简单归因和全盘否定其价值等方面。重新认识个人主义教师文化对于消解人们对其持有的固有偏见、选择适当的个人主义教师文化变革方式以及正确处理它与合作文化的关系等具有积极的意义。
【作者单位】东北师范大学国际与比较教育研究所
【分类号】:G451.1

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 吴小贻;;走出对教师合作的认识误区[J];池州学院学报;2008年06期
2 郭德侠;;在教师的“个人主义”文化与合作文化之间保持张力[J];教师教育研究;2008年03期
3 吴小贻;;走出对教师合作认识的误区[J];教师教育研究;2009年01期
4 李加奎;;人本观视阈下体育教师文化的释义与建构[J];大家;2012年03期
5 郝德贤;;教师合作的本质、目的、过程与实现的条件[J];教育探索;2010年06期
6 牛利华;;教师专业共同体:教师发展的新模式[J];教育发展研究;2007年24期
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 张春瀛;高校教师专业化成熟度测评体系构建研究[D];天津大学;2010年
2 邓涛;教师专业合作的理论与实践研究[D];东北师范大学;2008年
3 李清臣;基于专业发展的教师精神文化研究[D];西北师范大学;2009年
4 李茂森;自我的寻求[D];华东师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 刘芳;“和合型”教研团队构建研究[D];华东师范大学;2010年
3 滕岩;虚拟教师学习型组织构建研究[D];东北师范大学;2008年
4 姜凌;创生型教师文化的理论建构与策略研究[D];河北师范大学;2009年
5 白庆娟;教师合作文化构建的阻力及其对策研究[D];山东师范大学;2009年
6 郝德贤;教师合作:理念、问题与策略研究[D];西北师范大学;2008年
7 吴冬华;课堂开放对教师专业能力发展影响的个案研究[D];西北师范大学;2009年
8 段展华;组织行为学视角下农村中学教师文化研究[D];华中师范大学;2010年
9 张昭;教师专业共同体的构建[D];华东师范大学;2010年
10 陈阳;论专业发展视域下小学教师合作文化的构建[D];沈阳师范大学;2011年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 邓凡艳;Individualism与“个人主义”[J];湖南大学学报(社会科学版);2005年05期
2 万荣根;教师之间缺乏合作的原因分析及对策探讨[J];教育探索;2005年09期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 邓涛;孙启林;;论个人主义教师文化及其变革[J];比较教育研究;2007年06期
2 郭德侠;;在教师的“个人主义”文化与合作文化之间保持张力[J];教师教育研究;2008年03期
3 温科秋;;多媒体课件制作与大学英语教学合作[J];光盘技术;2009年10期
4 江小娣;;青春喜剧《律政金发女郎》留下的跨文化深思[J];电影文学;2011年19期
5 曹军;李明;;合作学习在大学英语教学中的应用及对策[J];合肥师范学院学报;2012年01期
6 马金羽;;论爱默生与梭罗的自然观[J];华章;2008年09期
7 王晓俊;;试论美国个人主义价值观的根源[J];河南商业高等专科学校学报;2010年02期
8 任晶;;浅析美国传统文化价值观对商业动画主题的影响[J];解放军艺术学院学报;2010年01期
9 肖燕;;试论大学英语教师合作教学的途径[J];教育与职业;2007年15期
10 赵文焕;全克林;;英汉隐喻性谚语的文化认知探析[J];黄冈师范学院学报;2012年01期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 邓涛;教师专业合作的理论与实践研究[D];东北师范大学;2008年
2 陆敏;中学英语教师校本合作模式研究[D];西南大学;2009年
3 宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 徐艳君;初中教师间竞争关系研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 王莉;农村小学生课外作业优化设计的行动研究[D];西北师范大学;2010年
4 谭诗如;高校教师合作行为研究[D];湖南大学;2009年
5 王金洲;初中实行“导师制”的策略研究[D];山东师范大学;2007年
6 任晶;迪斯尼影片《花木兰》的跨文化研究[D];中国人民解放军外国语学院;2007年
7 邓凡艳;论主体在文化转换中的作用[D];湖南师范大学;2006年
8 余舟;从慈悲到正义[D];西北大学;2008年
9 刘大军;东营中专学校实行职业指导导师制的实践研究[D];山东师范大学;2008年
10 马佳;新课程实施背景下一所农村学校教师合作的个案研究[D];首都师范大学;2008年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 潘士远;合作研究、协调成本与知识增长[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2005年04期
2 王润良,郑晓齐,王焜;学习型组织理论与实践[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2001年03期
3 张永民;李鹏;;基于模糊综合评价方法的企业员工绩效评估研究[J];北京市经济管理干部学院学报;2009年01期
4 许品顺;刘宇;;人力资源能力成熟度模型研究综述[J];北京机械工业学院学报;2007年01期
5 张学民,申继亮;国外教师教学专长及发展理论述评[J];比较教育研究;2001年03期
6 孟繁华;构建现代学校的学习型组织[J];比较教育研究;2002年01期
7 张兆芹;;个体学习、组织学习与学习型组织之辨析[J];比较教育研究;2006年08期
8 孙芙蓉;谢利民;;国外课堂生态研究及启示[J];比较教育研究;2006年10期
9 林杰;;美国大学教师发展运动的历程、理论与组织[J];比较教育研究;2006年12期
10 段晓明;;学校变革视域下的专业学习共同体[J];比较教育研究;2007年03期
中国重要报纸全文数据库 前3条
1 曹全吉;[N];中国教育报;2008年
2 山东省青州市谭坊中心校 李良智;[N];中国教育报;2008年
3 顾明远(中国教育学会会长);[N];文汇报;2004年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
2 王牧华;课程研究的生态主义向度[D];西南师范大学;2004年
3 曹赛先;高等学校分类的理论与实践[D];华中科技大学;2004年
4 李志厚;教师校本学习研究[D];西北师范大学;2005年
5 周海玲;制度下的教师文化[D];华东师范大学;2005年
6 高丹丹;基于LPSS的教师专业学习研究[D];华东师范大学;2005年
7 杨震;基于事业人假设的高校教师人力资源开发研究[D];华中科技大学;2005年
8 王玉秋;对我国中小学教师生存状态的反思[D];华东师范大学;2006年
9 余嘉云;生态化教学的理论与实践研究[D];南京师范大学;2006年
10 马伊里;合作困境的组织社会学分析[D];上海大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘立刚;高校教师素质论[D];华中师范大学;2001年
2 向玉贞;合作道德教育初探[D];山东师范大学;2001年
3 田爱丽;构建促进教师专业发展的评价模式[D];华东师范大学;2003年
4 陈黎;教师同伴指导:理论与技术[D];华东师范大学;2003年
5 刘伟;我国创建学习型组织的理论与应用研究[D];河海大学;2003年
6 陈群;幼师生社会化过程中“重要他人”影响力的研究[D];华东师范大学;2002年
7 李颖;高校教师职业生涯发展及其管理激励创新研究[D];苏州大学;2004年
8 洪晓军;基于能力成熟度模型的高校HR-CMM研究[D];浙江大学;2005年
9 黄正夫;教师专业合作的模式及策略研究[D];四川师范大学;2005年
10 于杨;专业化视阈下的国际教师文化研究[D];东北师范大学;2005年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴小贻;;走出对教师合作的认识误区[J];池州学院学报;2008年06期
2 吴小贻;;走出对教师合作认识的误区[J];教师教育研究;2009年01期
3 苏志华;张爱民;;高校教师合作文化“病理”透析[J];河南教育(中旬);2010年06期
4 熊岚;;高校教研室功能的回归与重建[J];现代教育管理;2010年06期
5 胡洁雯;李文梅;;赋权增能:教师专业发展的新视角[J];中国矿业大学学报(社会科学版);2011年02期
6 黄东花;;高校英语教师合作文化探析——以江西省四所高校为例[J];黑龙江高教研究;2011年09期
7 杨卫敏;王立君;;试论农村教师专业发展现状及对策[J];科教导刊(上旬刊);2012年02期
8 张芳;;高职院校英语课程改革探讨[J];辽宁高职学报;2012年02期
9 朱水萍;;好教师的伦理实现——基于教师发展的重要维度[J];现代教育管理;2012年09期
10 蒋琳;;高校教师专业发展的个案研究——以Z大学为例[J];教育探索;2010年02期
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 王海英;学校组织的行动逻辑[D];东北师范大学;2009年
2 于维涛;县域教师发展支持体系建设研究[D];华东师范大学;2009年
3 杨秀玉;教育实习:理论研究与对英国实践的反思[D];东北师范大学;2010年
4 宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年
5 李志英;高校教师工作满意度研究[D];华东师范大学;2011年
6 唐泽静;高中英语教师知识及其发展研究[D];东北师范大学;2011年
7 徐红;新政策背景下专家型教师素质与行为标准研究[D];华中师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘玉姝;高校旅游管理专业教师职业发展研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 赖丽君;小学教师专业身份认同的现状及其自我建构探讨[D];江西师范大学;2010年
3 黄颖;高中语文教师的集体备课与个性发展[D];苏州大学;2010年
4 徐双乔;“高级指导教师”教学指导工作之调查与思考[D];华东师范大学;2010年
5 范琮瑜;基于学生行为培养的教师合作研究[D];东北师范大学;2010年
6 孔猛;远程研修:教师培训模式的当代创新[D];曲阜师范大学;2009年
7 李款;论教师领导力的提升[D];河南大学;2009年
8 张双艳;走向“合法的边缘性参与”[D];首都师范大学;2009年
9 何珊云;课程改革背景中的教师专业认同研究[D];华东师范大学;2009年
10 卢维兰;中小学教师专业自主发展意识研究[D];华东师范大学;2009年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 胡波;合作:新课程对教师的新要求[J];课程.教材.教法;2004年07期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 本刊编辑部;;实践智慧:教师专业发展中的关键词——周小山教授谈教师专业发展[J];教育科学论坛;2011年06期
2 汪永贞;;教研员在促进教师专业发展中的作用[J];语文教学与研究;2011年26期
3 娄维义;;教师,在专业发展中感受幸福[J];思想理论教育;2011年18期
4 刘成群;;构建“县乡校”三级联动模式 促进县域教师专业发展[J];河北教育(综合版);2011年Z1期
5 许德顺;;打破农村教师专业发展的瓶颈[J];湖北教育(综合资讯);2011年06期
6 彭赟;;教师专业发展微探——在诗意的田园栖息[J];读与写(教育教学刊);2011年06期
7 陈晓华;;促进教师专业发展的有效途径与措施[J];新课程(下);2011年06期
8 李伟;;教师专业发展的校本策略研究[J];新课程(综合版);2011年06期
9 徐建平;;做“四心”校长 促学校发展[J];基础教育;2007年10期
10 ;先睹为快[J];江苏教育研究;2011年24期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 孙昆峰;;关于农村教师专业发展问题的调查与研究对策[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
2 ;规范教学管理 促进教师专业发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
3 ;教师专业发展与成长是新时期的立校之本[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
4 ;以师为本 搭建教师专业发展平台[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
5 ;构建教师专业发展体系 推动师生与学校持续发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
6 ;搭建平台 科学引导 确保教师专业发展学校健康持续发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
7 ;探索多元有效培训 促进教师专业发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
8 ;高标准建设教师培训基地 促进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
9 ;创新机制 更新模式 促进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
10 ;加强教师队伍建设 促进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 山东省淄博市张店教师进修学校副校长 毕景涛;助推教师专业发展要抓住四个问题[N];中国教师报;2009年
2 山东省泰安市泰山学院附中校长 程和方;团队评价引领教师专业发展[N];中国教师报;2009年
3 山岚小学 唐亚;加强读书学习促进教师专业发展[N];六盘水日报;2009年
4 顾琴;让研究成为教师专业发展的自觉[N];中国教育报;2009年
5 本报记者 梁杰;为教师专业发展搭建阶梯[N];中国教育报;2009年
6 记者李国涛 实习生陈丽媛;第八届全国高中教师专业发展论坛在衡中举行[N];衡水日报;2010年
7 王大根 上海师范大学美术学院副院长、教授;由“积累”走向“转型”的教师专业发展[N];中国教育报;2010年
8 通讯员 郑红丹;麻城二小多项措施促教师专业发展[N];黄冈日报;2010年
9 记者 夏禾;十六中推进教师专业发展[N];苏州日报;2010年
10 杨柳青一中 安玉静;让生命成长走进教师专业发展历程[N];天津教育报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 孙二军;教师专业发展中的自我认同[D];陕西师范大学;2009年
2 王大磊;共和国中小学教师专业发展的政策研究[D];华东师范大学;2011年
3 胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革:上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年
4 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年
5 于兰;建构主义视阈下第二语言教师专业发展研究[D];东北师范大学;2008年
6 陈静静;教师实践性知识及其生成机制研究[D];华东师范大学;2009年
7 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年
8 李志厚;教师校本学习研究[D];西北师范大学;2005年
9 李飞;引领与自主:学校变革中的教师领导与管理[D];华东师范大学;2011年
10 李文昊;面向教师专业发展的案例学习支持框架[D];南京师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘炜;农村中小学教师专业学习共同体建构研究[D];陕西师范大学;2011年
2 唐名丽;基于信息技术的中小学教师专业发展个案研究[D];广西师范学院;2010年
3 杨寒凝;教师眼中的教师专业发展[D];华东师范大学;2010年
4 刘佳;基于教育生态学的教师专业发展研究[D];河北大学;2009年
5 廖青;基于教师专业发展的“师徒结对”研究[D];西南大学;2010年
6 王冠男;河北省高职院校青年教师专业发展研究[D];河北师范大学;2010年
7 杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 朱雪梅;优秀护理教师专业发展的叙事研究[D];东北师范大学;2010年
9 尹雁;艺术院校青年教师专业发展研究[D];沈阳师范大学;2011年
10 赵静;运用知识管理促进教师专业发展的策略研究[D];沈阳师范大学;2011年
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