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《教师教育研究》 2007年02期
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教师教育的“破冰之船”:泛实践战略

曲中林  
【摘要】:本人首次提出的寻找教师教育出路、导引教师教育发展方向的“教师教育泛实践战略”,旨在实现教师教育范式的重构与转型。该战略也是基于多元整合的教师教育的现实需要,以实践为教师教育的辐射点,终结单向的知识、理论传授的培训模式,通过“三维”实践路径和“六元”活动范式,实现教师能实践、会实践、科学进行实践的现实目标指向。
【作者单位】广东韩山师范系院
【分类号】:G451.1

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 廖碧涛;高师物理学专业教育实践性课程建构[D];新疆师范大学;2007年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
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【共引文献】
中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前7条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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