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《教师教育研究》 2004年01期
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教师专业发展学校:探索、经验与启示

孙元涛  赵明阁  
【摘要】:教师专业发展学校是实现教师职前培养与在职培训一体化的一种新的探索。它在认可中小学校对于学生发展的价值的基础上,强调学校也是教师发展的场所。教师专业发展学校不仅促进了实习教师的专业成长和中小学生的发展,而且也为大学教师和中小学在职教师提供了对话的平台。专业发展学校的发展历程为我们提供了许多有益的启示:实习教师的“临床实践”是其完成教师角色转变的必经之路;教师教育必须与学校教育改革实践紧密结合;教育理论与教育实践的沟通必须在理论主体与实践主体的“对话”中实现。

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王世枚;教师教育大学化及其实现[J];湖北民族学院学报(哲学社会科学版);2005年03期
2 曾鸣;;实践性:美国PDS的导向[J];河池学院学报;2007年02期
3 周鹃;;教师专业发展学校本土化建设的思考[J];湖北大学成人教育学院学报;2011年04期
4 邓虹婵;;美国教师教育有效举措:专业发展学校[J];怀化学院学报;2007年12期
5 罗剑平;;论美国专业发展学校的基础理论[J];怀化学院学报;2008年06期
6 王云霞;;教师教育专业化背景下高师学前教育专业实践教学探析[J];湖州师范学院学报;2007年06期
7 罗华玲;周雪梅;;美国教师专业发展学校(PDS)成功经验对我国教师教育改革的启示[J];继续教育研究;2007年05期
8 王立娟;;论职校名师培养的目标与内容[J];价值工程;2011年04期
9 吴永军;;我国教师专业化研究:成绩、局限、展望[J];课程.教材.教法;2007年10期
10 林杰;刘桂秋;;教师专业发展的保障机制研究[J];沈阳工程学院学报(社会科学版);2012年02期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 张丽英;;构建教师发展的职业学校管理机制[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 祁伟;美国专业发展学校(PDS)研究[D];华东师范大学;2010年
2 赵娟;大学与中小学合作研究促进教师专业化发展的理论与实践探索[D];淮北师范大学;2010年
3 闫红丽;实践取向的美国职前教师教育研究[D];河南大学;2011年
4 简晏红;促进青年教师高水平快速发展研究[D];华东师范大学;2011年
5 耿明健;高职院校青年教师成长环境研究[D];南京理工大学;2010年
6 王明;课程生成中的精神“相遇”[D];华中科技大学;2011年
7 王杰;教师发展学校研究[D];青岛大学;2011年
8 张赢;美国教师专业发展学校的历史研究[D];四川师范大学;2011年
9 王冬梅;论新课程背景下教师角色的转变[D];华中师范大学;2004年
10 刘小丽;PDS:美国教育理论和教育实践相结合的创新模式[D];河北大学;2005年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 宁虹;重新理解教育——建设教师发展学校的思考[J];教育研究;2001年11期
2 丁邦平;论美国教师教育的改革与创新——教师专业发展学校及其对我们的启示[J];首都师范大学学报(社会科学版);2001年02期
3 赵慧;从专业发展学校看美国教师教育改革[J];全球教育展望;2001年07期
4 许建美;浅议美国的专业发展学校[J];外国教育研究;2002年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 赵辉;;教师闲暇生活相关研究的综述[J];湖北成人教育学院学报;2012年02期
2 耿文侠;连玉生;;教师教育一体化目标及其达成策略[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2009年02期
3 张明娜;;现代远程开放教育教师专业发展的重要途径——校本培训[J];河北广播电视大学学报;2008年01期
4 谷静;;孔子的君子人格论对当今教师道德发展的影响[J];河北广播电视大学学报;2008年01期
5 冯石岗;胡文慧;;中国传统教育中的主体间性思想初探[J];河北广播电视大学学报;2010年03期
6 薛江阔;;教师之维:增强思想政治理论课实效性的思维转换——兼述马克思主义基本原理概论课教学[J];湖北函授大学学报;2011年09期
7 狄建茹;李斌;;建构主义视域下的大学英语教师专业自主发展[J];河北科技大学学报(社会科学版);2011年02期
8 赵兰香;李亚青;孙亮;;用“四点希望”打造新时期高校教师的职业道德[J];河北农业大学学报(农林教育版);2007年04期
9 李韧;葛操;;教师成长及其发展的研究综述[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2008年02期
10 金叶;;师本教育中的自我角色认定[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2008年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 蒋磊;;独立院校英语教师专业化发展途径探究[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
2 白冬;;初中历史学科建立促进学生全面发展评价体系的探索[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
3 刘美慧;方永泉;孙志麟;谭光鼎;邱惜玄;郑秀琴;;从台湾教育实习的现况分析专业发展学校施行之可行性[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
4 吴永远;;中小学校长职业幸福及其影响因素研究——以浙江省平阳县为个案[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
5 郭芬;;浅析高职高专院校“双师型”教师队伍建设[A];云南省高职高专教育分会第七次全体理事会暨2011年学术年会论文集[C];2011年
6 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
7 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
8 鲁曼俐;;高校外语教师的自我认同危机[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
9 张朝珍;;论教师教学决策思想的历史嬗变及启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
10 许苏;;西方早期职业教师发展特征分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
3 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
4 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年
5 江广和;西北农村中学体育教师成长的困境与调适[D];福建师范大学;2010年
6 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
7 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年
8 郑爽;我国教师教育者开展自我研究的初步探索[D];首都师范大学;2011年
9 宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年
10 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年
7 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
8 付向梅;哈尔滨工程大学教师薪酬激励机制研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
9 马秀敏;高校青年教师职业幸福感的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 索妤;小学教师个人隐性知识管理调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李艳红;中小学教师继续教育可持续发展略论[J];三峡大学学报(人文社会科学版);2002年01期
2 王世枚,谭志松;民族院校中师范教育人才培养模式改革研究[J];湖北民族学院学报(哲学社会科学版);2002年05期
3 曾鸣;;实践性:美国PDS的导向[J];河池学院学报;2007年02期
4 易长发;我国跨世纪中学教师继续教育培训模式研究概论[J];湖北大学成人教育学报;1999年S1期
5 乐传永,张夫伟;国外中小学教师继续教育的特点及启示[J];湖北大学成人教育学院学报;2001年02期
6 周鹃;;教师专业发展学校本土化建设的思考[J];湖北大学成人教育学院学报;2011年04期
7 董吉贺;;对教师教育课程设置一体化的思考及建议[J];河北大学成人教育学院学报;2008年03期
8 R.J.斯腾伯格,J.A.霍瓦斯,高民 ,张春莉;专家型教师教学的原型观[J];华东师范大学学报(教育科学版);1997年01期
9 皮连生;论智力的知识观[J];华东师范大学学报(教育科学版);1997年03期
10 陈桂生,胡惠闵,黄向阳,王建军;“教育研究自愿者组合”的建构──“合作的教育行动研究”的尝试[J];华东师范大学学报(教育科学版);1999年04期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 ;理论与实践[A];江西省抚州市社科联论文集(2002-2003)教育文化类[C];2003年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 王长纯 宁虹;[N];中国教育报;2001年
2 张铁道(北京市教科院副院长、博士);[N];中国教育报;2001年
3 刘 捷;[N];中国教育报;2003年
4 本报记者 苏婷;[N];中国教育报;2003年
5 凌士彬 安徽省肥西中学副校长;[N];中国教育报;2010年
6 对话主持 褚清源;[N];中国教师报;2010年
7 本报记者 李炳亭 褚清源;[N];中国教师报;2010年
8 北京师范大学 方增泉;[N];光明日报;2010年
9 中央教育科学研究所国际比较教育研究中心 副研究员 王素;[N];中国教育报;2010年
10 成尚荣;[N];中国教育报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 杨明全;论教师参与课程变革[D];华东师范大学;2003年
2 邓友超;论教育的理解性[D];华东师范大学;2004年
3 任学印;教师入职教育理论与实践比较研究[D];东北师范大学;2004年
4 王延文;教师专业化的系统分析与对策研究[D];天津大学;2004年
5 黄爱峰;体育教师教育专业化研究[D];南京师范大学;2005年
6 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
7 杜静;英国教师在职教育发展研究[D];西南大学;2007年
8 王春光;反思型教师教育研究[D];东北师范大学;2007年
9 邓涛;教师专业合作的理论与实践研究[D];东北师范大学;2008年
10 陈静静;教师实践性知识及其生成机制研究[D];华东师范大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 左显兰;中小学新教师入职教育研究[D];浙江师范大学;2002年
2 傅树京;PDS:美国教师专业发展的政策性选择[D];首都师范大学;2002年
3 邓涛;大学与中小学合作:英美两国教师培养模式比较研究[D];东北师范大学;2003年
4 孙惠利;我国教师自主专业发展问题探究[D];陕西师范大学;2002年
5 赵红利;美国教师专业发展国家标准研究[D];首都师范大学;2003年
6 谢艺泉;美国专业发展学校探析[D];西南师范大学;2003年
7 高春香;美国教师的继续教育:历史发展与借鉴启示[D];西北师范大学;2003年
8 翁朱华;影响大—中小学合作的因素分析[D];华东师范大学;2003年
9 钟蜀玲;新疆中等职业学校教师继续教育对策研究[D];西北师范大学;2002年
10 陈新文;论教师专业化及其发展[D];华中师范大学;2003年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄白;;农村教师专业化概念的探讨[J];河池学院学报;2008年06期
2 黄勇樽;李晓兰;梁诚锋;黄志群;柯晓丹;韦玉梅;谢淑军;罗金梅;;政教专业高师生职业准备调查研究[J];河池学院学报;2009年S1期
3 陈庆礼;;博弈论对教师专业发展学校中不合作现象的审视与超越[J];湖北大学成人教育学院学报;2011年03期
4 兰智高;周宏弟;;中学物理探究性教学现状及其影响因素的调查[J];黄冈师范学院学报;2006年06期
5 王恒;;中外大学与中小学合作研究的回顾与展望[J];黑龙江高教研究;2010年10期
6 刘铁中;;远程中小学教师教育的目标与发展策略[J];湖南广播电视大学学报;2007年02期
7 孙爱娜;;学习型教学团队在教师专业发展中的构建[J];和田师范专科学校学报;2011年02期
8 马一博;;论高师中文专业师范生职前教师专业发展代价[J];怀化学院学报;2008年12期
9 李旸;李学欣;;美国教师教育制度改革对我国基础教育师资培训的启示[J];继续教育;2008年12期
10 王杨;;英国教师教育的空间模式对我国中小学教师教育改革的启示[J];吉林省教育学院学报(学科版);2010年12期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 杨燕燕;论教育实践课程[D];华东师范大学;2011年
2 张春瀛;高校教师专业化成熟度测评体系构建研究[D];天津大学;2010年
3 孙颖;从自在到自觉[D];东北师范大学;2011年
4 马萌;面向教师需求的教师及时培训模式研究[D];东北师范大学;2011年
5 魏薇;教师课堂教学决策研究[D];东北师范大学;2011年
6 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年
7 经柏龙;教师专业素质的形成与发展研究[D];东北师范大学;2008年
8 朱桂琴;教师的实践性格[D];华中师范大学;2009年
9 薛伟;现代远程教育5S学习支持模式研究[D];华东师范大学;2009年
10 于维涛;县域教师发展支持体系建设研究[D];华东师范大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 夏伟;广西农村中小学体育教师非学历培训的研究与对策[D];广西师范学院;2010年
2 何淼;思想政治新课程与思想政治教师的继续教育[D];辽宁师范大学;2010年
3 杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年
4 周瑞芳;贫困地区农村中小学教师继续教育模式研究[D];江西师范大学;2010年
5 吴志华;农村中学青年数学教师专业成长现状研究[D];苏州大学;2010年
6 祁伟;美国专业发展学校(PDS)研究[D];华东师范大学;2010年
7 苟健;H大学师范生“三习”一体化实践教学模式的个案研究[D];华东师范大学;2010年
8 牛菁;校外教育教师专业能力培养途径的实践研究[D];华东师范大学;2010年
9 杨洁;K中学教师校本培训个案研究[D];华东师范大学;2010年
10 杨寒凝;教师眼中的教师专业发展[D];华东师范大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 宁虹,刘秀江;教师成为研究者:教师专业化发展的一个重要趋势[J];教育研究;2000年07期
2 张贵新;欧洲教师教育的现状与改革方向[J];教育研究;2001年01期
3 赵慧;从专业发展学校看美国教师教育改革[J];全球教育展望;2001年07期
4 常波;西方反思型教师教育思潮兴起背景综述[J];外国教育研究;2000年02期
5 杨涤;教师专业教育模式:以理论与实践的关系为中心[J];外国教育研究;2000年06期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄雪娜,许明;专业发展学校与美国教师教育的发展[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2002年04期
2 许建美;浅议美国的专业发展学校[J];外国教育研究;2002年03期
3 陈世克;郑志恋;;专业发展学校和教师发展学校研究综述[J];新课程研究(下旬刊);2010年09期
4 王宝玺;;关于新合并综合性大学发展教师教育的思考[J];高校教育管理;2009年04期
5 田宝军,王德林;美国专业发展学校(PDS)模式述评[J];高等师范教育研究;2002年06期
6 田宝军,王德林;美国专业发展学校(PDS)标准评析[J];比较教育研究;2003年01期
7 许月云;美国教师专业发展学校对我国教师教育的启迪——中小学体育教师职后培训方式的转变与发展[J];福建教育学院学报;2004年10期
8 许建美;美国的教师专业发展学校[J];比较教育研究;2002年03期
9 王海燕;美国专业发展学校的教育行动准备[J];外国中小学教育;2002年04期
10 丁笑梅;学校重构与教师教育改革必须同步——美国教师专业发展学校的经验及启示[J];外国教育研究;2003年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 夏俊;;美国教师专业发展学校的发展历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
2 周红安;郑颖;;美国教师教育改革与发展的历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
3 刘美慧;方永泉;孙志麟;谭光鼎;邱惜玄;郑秀琴;;从台湾教育实习的现况分析专业发展学校施行之可行性[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
4 ;求真务实 开拓创新 开创我市教师教育工作的新局面[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
5 龚志武;;教师教育空间模式的转型研究[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集(Ⅰ)[C];2004年
6 郑国庆;;教师教育,地方师范院校面临全新的挑战[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
7 吕春菊;薛瑞香;;爱的真诚中[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
8 姚建国;;立足国情 放眼未来 尽快完善教师资格认定和教师教育制度[A];第四届中国科学家教育家企业家论坛和2005中国教育热点问题研讨会论文集[C];2005年
9 曾晓东;;不同市场形态下开放教师教育的不同反应[A];2004年中国教育经济学学术年会论文(二)[C];2004年
10 刘春花;;教师文化:教师专业成长之应有视角[A];湖南省城市文化研究会第三届学术研讨会论文集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 查卫平 编译;美国呼吁提高教师教育质量[N];中国教育报;2005年
2 记者 张婷;落实教育规划纲要 加强和改革教师教育[N];中国教育报;2010年
3 马朝宏;老师的希望在老师的老师那里[N];中国教师报;2003年
4 徐辉 季诚钧;教师教育的国际经验与我国的现实选择[N];光明日报;2007年
5 河北省社科规划研究项目课题组河北师大 徐莉;走出“小师范”的圈子,走“大教师教育”道路[N];光明日报;2004年
6 碧特瑞丝·阿瓦勒斯;怎样培养21世纪的教师[N];中国教育报;2004年
7 安徽省怀远县实验小学 邵志武;新形势下的教师教育[N];中国电脑教育报;2004年
8 游海;推进教育创新 发展教师教育[N];江西日报;2004年
9 杨天平;加强教师教育学科建设的几点思考[N];光明日报;2007年
10 刘亚辉本报记者 刘昆;坚持教师教育本色[N];光明日报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
2 黎志华;教师教育评价研究[D];华东师范大学;2011年
3 田腾飞;社会变革背景下南非的教师教育研究[D];西南大学;2012年
4 苗学杰;融合的教师教育[D];东北师范大学;2012年
5 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
6 王萍;美国中小学教师教育发展研究[D];华中师范大学;2012年
7 张勇军;地方高等师范院校综合化发展研究[D];华东师范大学;2012年
8 张翔;教师教育U-S共生性合作问题研究[D];西南大学;2012年
9 杨慧文;变革中的教师教育范式:海峡两岸之比较研究[D];华东师范大学;2003年
10 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 祁伟;美国专业发展学校(PDS)研究[D];华东师范大学;2010年
2 陈莹;美国专业发展学校中教育实习的探析[D];东北师范大学;2012年
3 曾鸣;美国PDS的探析与启示[D];广西师范大学;2005年
4 谢艺泉;美国专业发展学校探析[D];西南师范大学;2003年
5 崔彦;美国教师专业发展学校:经验与启示[D];华东师范大学;2002年
6 黄瑶瑶;当代英美教师教育U-S合作模式比较研究[D];苏州大学;2009年
7 王方;美国教师专业发展学校(PDS)教学实践研究[D];浙江师范大学;2009年
8 王颖;美国教师专业发展学校(PDS)教育模式研究[D];东北师范大学;2008年
9 李琛;关于美国教师专业化发展的初步研究[D];福建师范大学;2003年
10 樊红伟;美国教师专业发展学校研究[D];河北大学;2004年
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