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《高等师范教育研究》 2003年04期
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第三条路径:教师专业成长的新视点

郑友训  
【摘要】:教师的专业成长 ,是内外因相互作用的结果。“第三条路径”凸现教师自主实践活动的重要性。在策略上 ,重视提升教师自主发展的内驱力 ,倡导教师个人生活实践的体验、感悟 ,强调教师自我反思的系统化、经常化 ,寻求与同行之间的交流、合作。
【作者单位】徐州教育学院教育系
【分类号】:G451

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前5条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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3 刘洋洋;高校办学特色形成研究[D];华东师范大学;2007年
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 赵昌木;教师成长研究[D];西北师范大学;2003年
2 张志泉;论教师专业发展的反思性道路[D];华东师范大学;2007年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴瑾;教师专业自主发展问题研究[D];东北师范大学;2007年
2 何虹;英美澳教师专业化的历史演变[D];华南师范大学;2004年
3 齐丹;基于网络的学习共同体的研究与设计[D];东北师范大学;2004年
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7 江婕;从教师Blog看教师专业化发展的个案分析[D];江西师范大学;2006年
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前7条
1 王阿奋;何存璋;;在地理教学中渗透生命教育的思考[J];职业教育研究;2006年02期
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中国博士学位论文全文数据库 前6条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李兰平;高师院校数学系学生教育科研素质提高的研究[D];湖南师范大学;2005年
2 光佳;中小学教师培训的有效性研究[D];上海师范大学;2005年
3 胡玉曼;基于市场准入的教师资格制度研究[D];华东师范大学;2005年
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5 张世爱;生命教育:新品德课改中的一种价值诉求[D];山东师范大学;2006年
6 杨丽;中小学教师科研素养存在的主要问题及对策研究[D];东北师范大学;2006年
7 孙迎武;文化适应背景下的我国职前教师教育课程[D];浙江师范大学;2006年
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9 冯强;内蒙古自治区中小学教师继续教育现状及今后发展的几点意见[D];内蒙古师范大学;2005年
10 邵焕荣;高师生师德意识调查与教育对策研究[D];山东师范大学;2006年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 侯淑才;反思,教师专业成长的推进器[J];基础教育;2004年10期
2 张丽萍;;特色校本培训助推教师专业成长[J];山东教育;2011年13期
3 段安阳;;专业成长:从“众人推车”到“发动引擎”[J];江苏教育;2011年17期
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 合肥市48中课题组;;在反思中成长——教师专业成长模式[A];教育管理实践策略研究[C];2009年
2 黄益寿;;建构教师学习和实践活动共同体——促进教师专业成长的重要策略[A];教育管理实践策略研究[C];2009年
3 伍君昌;;国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究 建立新的教师评价体系 有效促进教师专业成长[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
4 刘春花;;教师文化:教师专业成长之应有视角[A];湖南省城市文化研究会第三届学术研讨会论文集[C];2007年
5 陈驹;;教学设计训练:促进教师专业成长的有效途径[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(福建卷)[C];2010年
6 《民族中学建立引导教师专业成长体系的研究》课题组;;教师成长的阶段性特征与促进策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(福建卷)[C];2010年
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9 ;笃行精进 “陶花”芳菲[A];庆祝江苏省陶行知研究会成立三十周年专刊[C];2010年
10 ;创新思路 科学实践 谱写陶研工作新篇章[A];庆祝江苏省陶行知研究会成立三十周年专刊[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
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7 记者 何超群 见习记者 李颖 通讯员 厉苗军;上虞:为教师专业成长插上翅膀[N];绍兴日报;2010年
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中国博士学位论文全文数据库 前5条
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2 孙颖;从自在到自觉[D];东北师范大学;2011年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 高吕琼;新课改下的学校文化与教师专业成长[D];陕西师范大学;2012年
2 任利娟;一位市级骨干教师专业成长的叙事研究[D];辽宁师范大学;2010年
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7 陶小丽;现代远程开放教育辅导教师专业成长叙事研究[D];南京师范大学;2012年
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9 曾艳华;教师专业成长积分制的实践探索[D];华中师范大学;2011年
10 李红霞;大学与幼儿园伙伴协作促进教师专业成长的个案研究[D];西北师范大学;2011年
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