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《高等师范教育研究》 2003年01期
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教师专业标准的反思

胡定荣  
【摘要】:教师专业的标准是决定教师专业发展方向的根本问题。本文认为 ,教师专业标准具有特殊性、时代性、文化性 ,认识到这一点是促进我国教师专业健康发展的前提
【作者单位】北京师范大学教育系
【分类号】:G451

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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3 吴小贻;论教师专业特征[J];池州师专学报;2004年04期
4 姜珊珊;王晖;;教师专业化对幼儿教师现有素质结构的挑战及有关对策[J];大庆师范学院学报;2008年04期
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6 张继华;论四川教师教育改革与发展的基本趋势[J];西华师范学院学报(社会科学版);2003年06期
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9 王川;;论职业院校教师专业素质标准的建构[J];广东技术师范学院学报;2007年09期
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中国博士学位论文全文数据库 前5条
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3 阳利平;教育变革中的语文教师专业素质研究[D];华东师范大学;2008年
4 张立新;教师实践性知识形成机制研究[D];上海师范大学;2008年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张志艳;美国的国家科学教师专业标准解析及启示[D];西南大学;2011年
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3 简晏红;促进青年教师高水平快速发展研究[D];华东师范大学;2011年
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5 刘晓青;上海某区公办幼儿园教师专业能力发展现状及其影响因素的调查研究[D];上海师范大学;2011年
6 曹彦丽;民汉双语教师专业素质研究[D];中央民族大学;2011年
7 刘锋;国外教师专业标准及其对制订我国体育教师专业标准的启示[D];湖南师范大学;2011年
8 乔中彦;广州市农村地区幼儿教师专业发展影响因素之研究[D];广州大学;2011年
9 程宇;英国教师专业标准研究[D];东北师范大学;2011年
10 杨杰;新课改背景下中学化学教师专业化发展研究[D];山东师范大学;2012年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 姚如富;面向21世纪中学化学教师的素质要求[J];安徽教育学院学报;2000年06期
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3 杨代虎;徐忠东;杨杰;鲁红侠;;美国国家科学教育标准述评[J];安徽教育学院学报;2007年03期
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10 段兆兵;王守恒;;教师专业标准:理念、构成与建设[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2010年01期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 李新发;段戴平;;美国科学教师标准及其对我国科学教育本科专业人才培养的启示[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前8条
1 本报记者 刘徽;[N];中国教育报;2000年
2 记者 翟帆;[N];中国教育报;2001年
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4 记者 杨桂青 张晨;[N];中国教育报;2005年
5 本版编辑 单春艳 皮拥军 乐先莲 梁美淑 金红莲;[N];中国教育报;2007年
6 郭元婕;[N];中国教育报;2008年
7 汉江风;[N];光明日报;2003年
8 中欧国际工商学院名誉院长 刘吉;[N];经济观察报;2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
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4 王莉颖;双语教育比较研究[D];华东师范大学;2004年
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6 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年
7 李林;体育课程内容资源开发的理论与实践[D];北京体育大学;2004年
8 薛家宝;师范院校竞争战略研究[D];河海大学;2005年
9 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年
10 陈振中;论教育身份[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 乔中彦;广州市农村地区幼儿教师专业发展影响因素之研究[D];广州大学;2011年
2 杨晓新;德国与美国教师资格证书制度研究[D];首都师范大学;2001年
3 郑健成;幼儿园骨干教师省级培训的探索[D];福建师范大学;2001年
4 邬春芹;美国教师教育改革与教师专业化[D];华中师范大学;2002年
5 连莲;关于西方教师专业化理论与实践的初步研究[D];福建师范大学;2002年
6 杨晓明;平凉地区小学教师素质现状与对策研究[D];西北师范大学;2002年
7 骆金华;农村初中语文教师素质现状调查与反思[D];福建师范大学;2002年
8 张文华;美国中小学校长证照制度研究及其启示[D];东北师范大学;2003年
9 李菲;二战后美国教师专业化发展研究[D];陕西师范大学;2003年
10 赵红利;美国教师专业发展国家标准研究[D];首都师范大学;2003年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 裴德超;张文仙;;体育教师教育专业课程技术领域拓展的途径与方法探析[J];安徽科技学院学报;2007年06期
2 李曙光;;高校体育教师教育术科课程设置改革探究[J];安徽科技学院学报;2009年04期
3 彭跃清;陈利和;;体育教育专业学生实践教学能力培养研究初探——以乒乓球技术教学为例[J];安徽体育科技;2009年03期
4 汤丰林;;中小学校长培训专业化背景下的校长观[J];北京教育学院学报;2010年02期
5 汤丰林;;校长培训学的理论背景与结构体系[J];北京教育学院学报;2011年05期
6 石玚;;论校长培训学建设的几个基本问题[J];北京教育学院学报;2011年05期
7 孙淑惠;;“大学文化”视野下高等体育院校发展论略[J];北京体育大学学报;2007年09期
8 裴德超;李曙光;时平;;我国体育教师教育专业课程技术领域拓展研究[J];北京体育大学学报;2011年10期
9 薛光平;;浅谈中学英语专家型教师的培养[J];才智;2011年12期
10 王昌平;;高职教师专业发展研究的方法论批判[J];四川职业技术学院学报;2008年02期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 俞可;;校长专业发展研究的方法论探索:社会化路径[A];教育领导研究(第一辑)[C];2009年
2 张晓峰;;中小学校长专业标准的构建研究:英国的经验和启示[A];教育领导研究(第一辑)[C];2009年
3 王郢;;美国EPDM教师专业发展模式简述及其对我国的启示[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
4 郝玲玲;孙河川;;英国教师核心专业标准对沈阳市的启示[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
2 郑爽;我国教师教育者开展自我研究的初步探索[D];首都师范大学;2011年
3 唐恒钧;顶岗实习中师范生专业素质发展研究[D];西南大学;2011年
4 邓磊;我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究[D];西南大学;2011年
5 殷建华;走向教育家[D];华东师范大学;2011年
6 王大磊;共和国中小学教师专业发展的政策研究[D];华东师范大学;2011年
7 周贵礼;论当代教师思维方式变革[D];华中师范大学;2011年
8 张长城;中学体育教师胜任力模型构建与实证研究[D];福建师范大学;2011年
9 张立忠;课堂教学视域下的教师实践性知识研究[D];东北师范大学;2011年
10 徐红;新政策背景下专家型教师素质与行为标准研究[D];华中师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杨少波;我国高校学生管理专业化研究[D];华中农业大学;2010年
2 彭姗姗;创新型校长成长条件与途径研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 李云亮;小学语文教师胜任力模型研究[D];辽宁师范大学;2010年
4 刘莉;教师职业自我意识研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 吴巧玲;一所合并中学学校文化冲突的个案研究[D];江西师范大学;2010年
6 周爱凤;抚州市市区中学体育教师专业化现状调查与分析[D];江西师范大学;2010年
7 曹雪梅;教师视野中的教师专业发展研究[D];华东师范大学;2010年
8 庄凤;语文教师课堂教学智慧基本问题探析[D];华东师范大学;2010年
9 牛跟田;新疆地区高校体育教育专业课程设置现状调查与对策研究[D];华东师范大学;2010年
10 魏迪;新教师职业道德形成的叙事研究[D];安徽师范大学;2010年
【相似文献】
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1 胡定荣;教师专业标准的反思[J];高等师范教育研究;2003年01期
2 齐平;关于教师教育专业发展标准的思考[J];教育探索;2003年12期
3 檀传宝;建立教师专业标准应当考虑的三个问题[J];教育科学;2004年02期
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5 何晓芳;张贵新;;对教师专业标准体系的若干思考[J];中小学教师培训;2007年02期
6 段晓明;;国际教师专业标准改革的新趋势[J];教育发展研究;2011年02期
7 丁海东;;论我国幼儿教师专业标准的功能定位与内容构架[J];中国教师;2011年11期
8 本刊编辑部;;卷首语[J];学前教育研究;2006年02期
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10 马玮;;英国教师专业化发展带来的启示[J];现代教学;2009年04期
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1 郝玲玲;孙河川;;英国教师核心专业标准对沈阳市的启示[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年
2 张绍忠;农加地;;试论社会主义核心价值体系建设的长期性、全民性、时代性[A];纪念中国共产党建党90周年暨贺州市创新党建工作理论研讨会论文集[C];2011年
3 李海新;;中国特色社会主义生态文明:民族性、现实性与时代性的统一[A];全国社科院系统中国特色社会主义理论体系研究中心第十六届年会暨理论研讨会论文集——党的领导与中国特色社会主义(上)[C];2009年
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5 张亚艳;;谈关于“教师专业自我促进与发展”考核与评价[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
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7 李智妍;;构建和谐校园促教师专业发展研究[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
8 明宝芸;;尊重地域环境 创作时代建筑——黔南州州级机关行政办公新区方案创作[A];2005年度山东建筑学会优秀论文集[C];2005年
9 李义松;吴国振;;论环境法学研究的当代任务[A];水资源可持续利用与水生态环境保护的法律问题研究——2008年全国环境资源法学研讨会(年会)论文集[C];2008年
10 付安权;;教师在线专业发展的理念研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 张淑君 李宏;体现时代性 富于创造性[N];人民政协报;2010年
2 孙树华;地域性 时代性[N];中国文化报;2001年
3 张文科 薛晓光;教育学院研发成功合格教师专业标准[N];大连日报;2010年
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9 陈绍泽 南京市委副书记、市纪委书记;增强时代性 提高实效性[N];中国纪检监察报;2008年
10 张英;立足园本培训 提升教师专业水准[N];中国劳动保障报;2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
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2 熊建辉;教师专业标准研究[D];华东师范大学;2008年
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4 张妮妮;在耕耘中守望[D];东北师范大学;2012年
5 顾小清;面向信息化的教师专业发展研究[D];华东师范大学;2004年
6 李彦花;中学教师专业认同研究[D];西南大学;2009年
7 龙秀雄;中国共产党干部思想政治教育时代性研究[D];陕西师范大学;2010年
8 朱桂琴;教师的实践性格[D];华中师范大学;2009年
9 邓涛;教师专业合作的理论与实践研究[D];东北师范大学;2008年
10 彭小虎;社会变迁中的小学教师生涯发展[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 赖炳根;澳大利亚国家教师专业标准研究[D];西南大学;2010年
2 邹德刚;美国教师专业标准研究[D];东北师范大学;2010年
3 郭昊;英国教师专业标准:人文视野研究[D];华东师范大学;2010年
4 张志艳;美国的国家科学教师专业标准解析及启示[D];西南大学;2011年
5 刘锋;国外教师专业标准及其对制订我国体育教师专业标准的启示[D];湖南师范大学;2011年
6 程宇;英国教师专业标准研究[D];东北师范大学;2011年
7 郭清芬;英国合格教师专业标准研究[D];西南大学;2010年
8 郝玲玲;英国中小学教师专业标准研究[D];沈阳师范大学;2011年
9 王亚凤;美国幼儿教师专业标准研究[D];华东师范大学;2011年
10 宋雪琳;国外体育教师专业标准研究[D];华中师范大学;2011年
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