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《高等师范教育研究》 2001年05期
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新世纪的教师教育:理论、制度、政策——第三届教师教育政策分析高级研讨会综述

唐玉光  
【作者单位】华东师范大学!上海200062
【分类号】:G650

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李宝峰;中国教师教育的百年沧桑[J];沧桑;2005年Z1期
2 王海燕;;跨越鸿沟 追求发展——《中小学教师继续教育规定》之文本分析[J];教育探索;2005年11期
3 李鹰,魏艳;教师专业化与山东省师范教育结构调整[J];山东师范大学学报(人文社会科学版);2003年01期
4 孙阳春;教师专业化:以何为基点[J];教育发展研究;2003年01期
5 朱旭东;试论教师教育的公益性——政府在教师教育中的作用[J];教育理论与实践;2002年01期
6 蒋衡;20世纪90年代以来中国中小学教师角色研究述评[J];教育理论与实践;2004年15期
7 江秀乐,袁奋光;重点师范大学建设与教师教育创新[J];教育研究;2003年06期
8 林穗华;黄月兰;;探讨21世纪高校数学教师的知识结构[J];教育与职业;2006年27期
9 陈永跃;教师职前教育方案中的两难选择[J];西南民族学院学报(哲学社会科学版);2002年12期
10 时明德;创新教育与高师院校的管理创新[J];信阳师范学院学报(哲学社会科学版);2005年02期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 唐松林;农村中小学教师队伍建设研究[D];华东师范大学;2004年
2 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘敏;关于我国教师资格制度及其实施的研究[D];华东师范大学;2002年
2 吴迪;苏格兰职前教师教育课程鉴定探析[D];华东师范大学;2002年
3 石芳华;美国教师培养方案全国性鉴定制度的研究[D];华东师范大学;2002年
4 周莉;教师作为研究者:现状及对策[D];苏州大学;2002年
5 张文明;教师继续教育:现状及其管理策略[D];华东师范大学;2003年
6 孙惠利;我国教师自主专业发展问题探究[D];陕西师范大学;2002年
7 谭贞;关于我国高等师范院校教师政策的研究[D];华中师范大学;2003年
8 苗深花;高师化学实验设计研究[D];曲阜师范大学;2003年
9 李华;数学教师专业化发展研究[D];西北师范大学;2003年
10 胡涛;初探我国教师的职业定性[D];华东师范大学;2003年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄崴;我国教师教育:从定向教育到专业教育[J];高教探索;2001年03期
2 曹一鸣;借鉴·整合·超越——数学教学模式运用的三重境界[J];数学教育学报;2003年03期
3 胡青;蒋喜锋;;当前我国教师教育改革的几个问题[J];高等教育研究;2006年05期
4 孙元涛,赵明阁;教师专业发展学校:探索、经验与启示[J];教师教育研究;2004年01期
5 张青玉,朱良;地方综合性院校发展战略思考[J];教育发展研究;2005年09期
6 王道俊,王坤庆;面向21世纪师范院校公共教育学课程体系与教学改革探索[J];课程.教材.教法;2001年07期
7 赵金保,张俊宗;论传统师范大学的现代转型[J];西北师大学报(社会科学版);2000年03期
8 张岱年;论价值与价值观[J];中国社会科学院研究生院学报;1992年06期
9 李涛;关于建国初期中国高等学校院系调整的综合述评[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2004年04期
10 李琦;建国初期全国高等学校院系调整述评[J];党的文献;2002年06期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王生;校长决策研究[D];南京师范大学;2002年
2 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
3 胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革:上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年
4 杨明全;论教师参与课程变革[D];华东师范大学;2003年
5 涂怀京;新中国中小学教师法规研究(1949—2000)[D];华东师范大学;2003年
6 赵昌木;教师成长研究[D];西北师范大学;2003年
7 韩映雄;高等教育质量精细分析[D];华东师范大学;2003年
8 时伟;专业化视野下教师继续教育的理论与实践[D];华东师范大学;2003年
9 范庭卫;教学过程理论研究[D];苏州大学;2003年
10 唐卫东;谈判支持系统的理论与设计研究[D];天津大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 饶武;美国教师教育课程演进及其对我国的启示[D];江西师范大学;2006年
2 张彦云;美国教师资格证书制度研究及借鉴[D];河北大学;2005年
3 谢逸;中国中小学校长的角色演变[D];苏州大学;2001年
4 杨玉东;国家数学课程改革中教师培训之研究[D];西北师范大学;2001年
5 余江敏;高等师范院校公共课教育学教学策略研究[D];西南师范大学;2001年
6 陈胜;高中化学实验教育系统的构建与实施[D];曲阜师范大学;2001年
7 左显兰;中小学新教师入职教育研究[D];浙江师范大学;2002年
8 赵红利;美国教师专业发展国家标准研究[D];首都师范大学;2003年
9 李敏;教师资格认证标准之研究[D];华东师范大学;2003年
10 叶建红;新形势下数学能力及其培养[D];福建师范大学;2003年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 范东生;论教师的专业化发展——以自己为资源[J];安徽教育学院学报;2003年05期
2 李浩泉;“教师专业化”认识上的误区[J];成都教育学院学报;2005年08期
3 郭三美;;对强化高师“数学教育实践活动”课程的几点思考[J];赣南师范学院学报;2006年03期
4 袁奋光;我国重点师范大学应逐步实现“三个转型”[J];高等教育研究;2005年01期
5 李建辉;教师教育学术性与职业性融合的理念和策略[J];高等教育研究;2005年08期
6 王光明,陈汉君,周学智;教师专业形成中的“理解”问题[J];黑龙江高教研究;2004年02期
7 张洪珍,颜冰,高原,宁永红;高校教师继续教育问题的探讨[J];继续教育研究;2003年06期
8 孙泽平;论高校教师的专业化目标[J];现代教育科学;2004年01期
9 钟富坤;教师专业化理论发展与教师教育模式的演变[J];教学与管理;2002年33期
10 蒋衡;20世纪90年代以来中国中小学教师角色研究述评[J];教育理论与实践;2004年15期
中国博士学位论文全文数据库 前5条
1 李江林;高师理科专业教育改革研究[D];华中科技大学;2005年
2 杨荣昌;教师继续教育课程体系研究[D];华东师范大学;2006年
3 张一春;高校教师ET能力发展模式研究[D];南京师范大学;2005年
4 彭爱辉;初中数学教师错误分析能力研究[D];西南大学;2007年
5 宋会君;体育教师专业化之研究[D];北京体育大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 冯晓玲;幼儿教师专业化问题探讨[D];西北师范大学;2005年
2 刘赣洪;信息技术支持中小学教师专业发展途径研究[D];江西师范大学;2005年
3 范士红;综合课程的实施与教师的专业发展[D];东北师范大学;2005年
4 刘燚;数学教师专业发展研究[D];西北师范大学;2005年
5 文涛;校本研究与教师专业发展[D];华中师范大学;2003年
6 孙启武;城西小学的教师评价[D];华中师范大学;2003年
7 龙兰;教育硕士(数学教育)课程的国际比较与启示[D];西南师范大学;2003年
8 李华;数学教师专业化发展研究[D];西北师范大学;2003年
9 胡涛;初探我国教师的职业定性[D];华东师范大学;2003年
10 马海涛;美国教师教学档案袋评价的研究[D];华东师范大学;2003年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 魏荣荣;王康;;基于新课改背景下对教师教育的探析[J];现代交际;2011年06期
2 ;《当代教师教育》2010年度喜获佳绩[J];当代教师教育;2011年02期
3 邓惠明;;教师教育者的教学实践示范探析[J];当代教师教育;2011年02期
4 赵晓婧;路芳草;;美、日、德教师教育实习制度比较研究[J];学周刊;2011年07期
5 刘海滨;王智超;;免费师范生就业中的政策障碍及对策思考[J];国家教育行政学院学报;2011年05期
6 朱城;;国家高等教育助学制度的基本理论研究[J];吉林省教育学院学报;2011年07期
7 周炎林;;培养师范生课堂教学能力的模拟教学尝试[J];高等理科教育;2011年03期
8 周琴;杨登苗;;传承与变革:师范生免费教育政策的历史分析与比较[J];国家教育行政学院学报;2011年05期
9 葛文双;;师范生免费教育实施进程中存在的问题与思考[J];国家教育行政学院学报;2011年05期
10 雷红玉;;外语教师职业发展的实证研究——基于一所新建本科院校外语教师职业发展的调查[J];山西煤炭管理干部学院学报;2011年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 郑国庆;;教师教育,地方师范院校面临全新的挑战[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
2 夏俊;;美国教师专业发展学校的发展历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
3 曾晓东;;不同市场形态下开放教师教育的不同反应[A];2004年中国教育经济学学术年会论文(二)[C];2004年
4 周红安;郑颖;;美国教师教育改革与发展的历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
5 陈时见;;教师教育的源起与流变[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(6)——中国教师教育史、职业教育与成人教育史研究[C];2009年
6 ;求真务实 开拓创新 努力做好教师教育工作[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
7 李庆华;;谈五年制师范生良好职业态度的培养[A];山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集[C];2006年
8 罗红艳;吴安春;;国外教师教育改革的经验与启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
9 郑国庆;;教师教育,地方师范院校面临全新的挑战[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(四川卷)[C];2010年
10 刘静;;美国教师教育的历史研究评述[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 何威;教师教育创新平台启动[N];吉林日报;2009年
2 记者 焦新;教育部启动教师教育创新平台项目计划[N];中国教育报;2009年
3 深圳特区报记者 谭德波;师范院校要强化教师教育优势[N];深圳特区报;2011年
4 本报记者 王琰;陕西师范大学:坚持教师教育不动摇[N];中国教师报;2009年
5 ;走出教师教育的“象牙塔”[N];长春日报;2009年
6 记者 江芸涵;选派优秀师范生到灾区实习支教[N];四川日报;2009年
7 管会;浙江师范大学被确定为全国普通高校美术学(教师教育)本科专业课程试点学校[N];美术报;2010年
8 哈尔滨师范大学 杜海军 校园记者 张倩倩;彰显教师教育优势 引领基础教育发展[N];黑龙江经济报;2009年
9 ;综合实力何以快速提升[N];云南日报;2009年
10 本报记者 杨伟广;教师教育创新关键在于制度创新[N];中国教师报;2004年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张勇军;地方高等师范院校综合化发展研究[D];华东师范大学;2012年
2 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年
3 王港;我国体育院校教师继续教育影响因素的体系构建[D];北京体育大学;2008年
4 伊继东;云南高等师范教育发展战略研究[D];华中科技大学;2004年
5 张宝歌;教师教育转型期地方高师院校师范性问题研究[D];东北师范大学;2008年
6 陆道坤;制度的输入与体制的构建[D];华东师范大学;2009年
7 赵彦俊;“实习支教生”实践性知识生成研究[D];西南大学;2009年
8 王凤玉;美国师范教育机构的转型:历史视野及个案研究[D];华东师范大学;2007年
9 杨荣昌;教师继续教育课程体系研究[D];华东师范大学;2006年
10 张波;数学专业师范生的实体性知识发展研究[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 谈力群;论信息化社会与教师教育[D];华中师范大学;2001年
2 段艳霞;综合性高校办理教师教育的研究[D];厦门大学;2002年
3 李艳;大学精神与现代大学教师发展研究[D];南京航空航天大学;2008年
4 宋志英;高师院校开展研究性学习的理论与实践[D];东北师范大学;2006年
5 何晓艳;日本教育实习制度研究[D];浙江师范大学;2006年
6 吴殿峰;大学生感恩教育理论与实践探讨[D];哈尔滨工程大学;2007年
7 张秀丽;我国教师教育课程一体化研究[D];山西大学;2008年
8 田学超;高等师范院校人才培养模式的现状与改革设想[D];山东师范大学;2010年
9 黄勇荣;教师教育背景下高师院校改革与发展研究[D];广西师范大学;2005年
10 马欣研;教师教育课程一体化研究[D];上海交通大学;2008年
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