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《高等师范教育研究》 2000年06期
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教师的类型及其素质培养探析

张传燧  
【摘要】:在现实教育情境中 ,存在四种类型的教师 ,即“记问之师”、“经师型教师”、“研究型教师”和“教育家型教师”。相应地存在四种不同的教学水平 ,即自主发展水平、记忆水平的教学、理解水平的教学和探究水平的教学。为了适应全面推进素质教育的需要 ,把教学由记忆水平提高到理解水平并力争达到探究水平 ,广大教师应努力使己从“记问之师”、“经师型教师”转变成“研究型教师”,力争成为“教育家型教师”。提高教师队伍的综合素质 ,必须从“勇”、“学”、“练”、“新”、“激”、“训”等方面着手

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前5条
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中国博士学位论文全文数据库 前3条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前1条
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9 范兆雄;课程文化发展研究[D];西北师范大学;2004年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 庞超;攀枝花市中小学班主任队伍建设现状与对策探讨[D];西南师范大学;2000年
3 程红艳;生命与教育——呼唤教育的生命意识[D];华中师范大学;2001年
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8 曹艳琼;澳门小学学校组织气氛与教师工作满意度之研究[D];华南师范大学;2002年
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 李华;;系统论视野下的高校教师队伍结构优化研究[J];长治学院学报;2006年04期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
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中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 胡绪阳;语文德性论[D];湖南师范大学;2006年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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4 梁秀慧;内蒙古地区警察学校教师队伍建设之我见[D];内蒙古师范大学;2004年
5 唐样样;“小学识字教学行动研究”的个案研究[D];首都师范大学;2007年
6 舒苇;实施新课程后小学教师课堂教学素质调查研究[D];曲阜师范大学;2007年
7 仇云龙;博客支持下的教师自主专业发展研究[D];南京师范大学;2007年
8 杨刚玲;新课程理念下地理教师素质结构研究[D];华中师范大学;2007年
9 舒畅;湖北省高职院校教师培训的问题、成因及对策[D];华中师范大学;2007年
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【相似文献】
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1 赵穹波;;谈新课程背景下的班级管理[J];教师;2011年20期
2 张雅洁;;素质培养情境下的艺术教育[J];长春工业大学学报(高教研究版);2011年02期
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2 迟萌;;学生素质教育的整合——加拿大学生素质教育的特点及启示[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年
3 程志清;;关于体育院校大学生心理素质现状及影响因素的调查与分析[A];中国科协2005年学术年会体育科学分会场论文摘要汇编[C];2005年
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5 宋新云;;如何在班主任工作中融入心理教育[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
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7 刘来芝;;浅谈教师道德素质的培养[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 张桂宏 作者单位:河北省隆化县镇中学;重视学生心理素质培养[N];河北经济日报;2004年
2 罗可曼(作者单位:安徽教育学院);音乐教育与素质培养[N];安徽日报;2000年
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4 记者 姚艺曲 实习生 龚晶;挖掘潜能还是特殊待遇?[N];南方日报;2005年
5 本报记者 韩超;城乡收入悬殊大 农村教师往城里跑[N];经济日报.农村版;2006年
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中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 侯中太;现代中学生非智力素质的因素分析及其培养[D];华南师范大学;2004年
2 胡君霞;论创新教育中新型师生关系的特征与构建[D];华中师范大学;2002年
3 阮红芳;批判反思型校长培训课程研究[D];西南师范大学;2005年
4 黄西慧;审美感性水平对中学生审美概念学习及迁移的影响[D];曲阜师范大学;2006年
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