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《高等农业教育》 2013年02期
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德国柏林洪堡大学的研究生讨论课程及其启示

陈月红  郭贯成  杨梅  
【摘要】:从学术自由、教学与研究相结合、由科学达至修养等方面分析该校的教育价值取向,重点讨论柏林洪堡大学研究生讨论课程的教学方式,并从营造自由的学术氛围、促进教学与科研的良性互动、改革教学方法与培养学生的科研能力三个方面探讨该教学方式对我国的启示。
【作者单位】南京农业大学;
【分类号】:G643

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【相似文献】
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