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《广东技术师范学院学报》 2005年02期
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音乐教育应培养“音乐的”想像力

邓兰  
【摘要】:培养学生的想像力是音乐教育的一项重要任务。但是在目前的音乐教学中,普遍存在着一个误区,那就是培养的学生的想像力侧重跨域想像力的培养,并视为音乐教育的主要任务,而非音乐教育所期待的“音乐的”想像力———同域想像力的培养。
【作者单位】湖南师范大学音乐学院
【分类号】:J60-4

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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前9条
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3 刘惊鸿;;论多元智能理论与音乐教育实践[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
4 向迎春;;音乐教学切勿买椟还珠——论趣味性教学的四大误区[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
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7 黄文翠;;“以人为本”教育理念的彰显——义务教育音乐教材两个不同版本的取样分析及比较研究[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
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9 周世斌;;我国高等专业音乐教育的现状之虞——从萧友梅音乐教育思想引发的思考[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
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7 叶松荣;断裂与失衡[D];福建师范大学;2007年
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10 李如春;蒂皮特四部交响曲作曲技术分析研究[D];中央音乐学院;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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2 谢嘉幸;我国当代音乐教育学研究综述[J];南京艺术学院学报(音乐与表演版);2005年03期
3 褚灏;音乐审美教育与音乐基础知识和基本技能教学[J];天津市教科院学报;2005年01期
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1 尹爱青;音乐审美教育的人学研究[D];东北师范大学;2004年
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3 邱友平;李秀琴;;浅谈高校音乐欣赏的辅德功能[A];高等党校艺术教育理论研究与实践[C];2002年
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