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“离散数学”教学模式探讨

吕国英  梁吉业  李德玉  曲开社  
【摘要】:文章介绍了一套可行的"离散数学"教学模式。首先以知识点的引入激发学生的学习兴趣;其次采用抽象具体转换的教学机制讲解概念、性质和定理,力求打好坚实的基础;进而通过知识点间的衔接,培养学生深入钻研的意识;最后强调以贯穿始终的质疑问难教学方式,打造学生主动参与的教学环境,提高学生的创新能力。

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