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浅谈通识教育背景下的普通化学教学

马骁  
【摘要】:基于对通识教育的认识,以及在普通化学专业课程教学中的实施方法,笔者主要从问题导入模式,类比联想思维模式,发展的思维模式三方面,讨论普通化学的教学,培养学生的思辨与表达能力,从而实现通识教育的核心目标。

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