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《高等工程教育研究》 2018年03期
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基于真实项目的创新型工程人才培养路径——以康奈尔大学AguaClara项目为例

张惠  雷庆  
【摘要】:基于全球水资源短缺以及饮用水处理技术的普遍缺陷,康奈尔大学推出了针对全球饮用水处理技术改进的AguaClara工程教育项目。该项目在基于真实项目的创新型工程人才培养的探索之路上,逐步形成了"实践育人"的人才培养理念、基于项目研究的课程体系、基于真实世界的工程实践的人才培养体系,形成了基于真实项目的工程人才培养特点,这对我国的工程教育改革具有重要的启示意义。

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