收藏本站
《高等工程教育研究》 2018年03期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

引证关系视角下高等工程教育研究群体知识图谱探索——基于《高等工程教育研究》的实证分析

王义  任君庆  黄蕾蕾  
【摘要】:依据CNKI中国引文数据库的数据对《高等工程教育研究》1983~2016年作者进行统计和筛选,确定高等工程教育研究群体的主要成员。通过作者间的引证关系,形成高等工程教育研究群体的同被引网络,运用社会网络分析、多元统计等方法对该群体可视化知识图谱进行探索。结果表明,62位高等工程教育研究主要学者可分为7个学术群体,各学术群体有明确的研究领域和方向,同被引网络关联度大,小世界效应明显,存在一定的核心——边缘结构,朱高峰、杨叔子、林健、刘献君、邹晓东、王孙禺等处于网络的核心位置,是我国高等工程教育研究群体的核心成员。

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴绍芬;新型工业化道路上高等工程教育的新使命——访中国工程院副院长杜祥琬[J];中国高等教育;2004年18期
2 李先富;;高等工程教育工程化不足的原因与对策[J];机械职业教育;2006年06期
3 朱红;李雨竹;;论我国高等工程教育课程改革的发展趋势[J];安徽理工大学学报(社会科学版);2006年02期
4 何滢;黄俊伟;;高等工程教育与人文教育的融合规律[J];大学教育科学;2006年03期
5 李先富;;试论高等工程教育的工程化[J];池州师专学报;2006年04期
6 罗云;袁鑫涛;;论我国高等工程教育人才培养模式的改革[J];南京理工大学学报(社会科学版);2006年03期
7 杨波;刘瑞贤;;科学定位高等工程教育目标的理性思考[J];太原科技大学学报;2006年05期
8 吴启迪;;发展高等工程教育,推动国家创新体系建设——在第七次全国高等工程教育学术研讨会上的书面发言[J];高等工程教育研究;2006年05期
9 赵韩强;赵树凯;;高等工程教育培养创新人才若干问题的探讨[J];中国电子教育;2006年03期
10 孙健;;综合化与实践化——我国高等工程教育课程改革的趋势[J];北京理工大学学报(社会科学版);2007年01期
中国重要会议论文全文数据库 前7条
1 高辉;陆筱霞;;韩国高等工程教育认证体系的概况与启示[A];教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十届学术年会会议论文集(上册)[C];2010年
2 曹彤;许倩;和丽;;高等工程教育之培养综合素质及创新能力[A];第十五届全国图学教育研讨会暨第七届工程制图CAI课件演示交流会论文集[C];2006年
3 程耿东;刘则渊;;高等工程教育中的技术科学课程体系——钱学森的技术科学思想与工程教育[A];科学学理论与科学计量学探索——全国科学技术学暨科学学理论与学科建设2008年联合年会论文集[C];2008年
4 樊恭烋;;在科学发展观的指导下自主创新我国高等工程教育[A];《中国高等教育与创新型人才培养》专家论坛论文集[C];2007年
5 刘文渊;;新中国高等工程教育述略[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(9)——中华人民共和国教育史研究[C];2009年
6 许振亮;刘则渊;侯海燕;;基于知识图谱的国际高等工程教育学科前沿的研究[A];第四届中国科学学与科技政策研究会学术年会论文集(Ⅰ)[C];2008年
7 张国玲;高建军;陈言俊;刘新;贺业建;李莹;刘健;肖峰;;高校工程人才培养模式及社会需求的研究[A];决策与管理研究(2007-2008)——山东省软科学计划优秀成果汇编(第七册·下)[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 北京理工大学教授 杨东平;高等工程教育之路该怎么走[N];北京日报;2010年
2 本报记者 邓晖;我国高等工程教育获国际认可[N];光明日报;2013年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 崔军;回归工程实践:我国高等工程教育课程改革研究[D];南京大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 丁洁;基于兴趣图谱的社交产品设计策略研究[D];江南大学;2017年
2 谷韶华;我国高等工程教育目标的认知[D];中南大学;2012年
3 孙欣;论我国高等工程教育框架的建构[D];东北大学;2010年
4 程彬彬;我国高等工程教育课程国际化建设研究[D];南京理工大学;2015年
5 汪琪;项目管理在高等工程教育质量控制中的应用[D];重庆交通大学;2014年
6 张钰;我国高等工程教育内部质量保障体系研究[D];天津大学;2014年
7 舒雅静;完善高等工程教育人才培养质量监控与评价体系的研究[D];哈尔滨理工大学;2016年
8 蔡萌萌;美国高等工程教育的发端[D];河北大学;2017年
9 刘燕萍;在高等工程教育中实施人文教育的探讨[D];华中科技大学;2007年
10 孔文;新加坡高等工程教育的特点及启迪[D];合肥工业大学;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026