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《工程图学学报》 2011年02期
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工程制图元认知训练模式的教学构建

林清夫  
【摘要】:元认知训练的实质是对学生元认知能力的培养与开发。元认知培训模式是通过学生对于学习时遇到的困难的内省,找出问题的症结,从而采取最合适的学习策略的过程,使学生认识学习、学会学习的过程。在制图教学中,教师首先要教会学生一些通用性的制图思维策略,要训练学生的制图问题解决思维策略以提高问题解决的效率和能力,引导学生在不同问题上主动总结问题解决的策略,提高学生的学习能力和学习质量。
【作者单位】临沂师范学院;
【分类号】:TB23-4

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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3 许峰;;元认知训练模式及其在高职英语词汇教学中的应用[J];职业教育研究;2009年08期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前8条
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中国重要会议论文全文数据库 前1条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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9 胡志海,梁宁建;大学生元认知特点与非智力因素关系的研究[J];心理科学;2002年04期
10 刘儒德,陈琦;多媒体环境下元认知过程的研究[J];心理学动态;2000年04期
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