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《福建中学数学》 2009年05期
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透视数学教学中的“过度帮助”现象

张华锋  
【摘要】:正我们经常会听到这样的抱怨:"当教师很辛苦,当数学教师尤其辛苦."然而这其中的辛苦,有些是必要值得的,有些则不然.综观数学教学的成败得失,"过度帮助"现象似乎不引人注目,但它却严重地影响了课堂的质量,阻碍了学生的发展,使得师生
【作者单位】浙江省嘉兴市元培中学;
【分类号】:G633.6

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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