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《当代教育实践与教学研究》 2018年06期
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学前教育专业学生化学学习现状调查及分析报告——以宝鸡职业技术学院为例

宁静慧  
【摘要】:化学课程是高职五年制学前教育专业的文化基础课程。学习该课程不仅有利于提高学生的科学素养,而且有助于学生毕业走上教学工作岗位培养儿童的科学素养。但是,目前存在的问题是,学前教育专业学生对化学课程的重视程度不够,学习现状不尽如人意。我们通过对宝鸡职业技术学院学前教育专业学生化学课程学习的现状、动机等进行较为全面的问卷调查,找出存在的问题,将这些问题进行分析讨论,结合教学实际提出合理的建议和对策。
【作者单位】陕西省宝鸡职业技术学院
【分类号】:G712;O6-4

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