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《当代教育实践与教学研究》 2017年08期
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行动导向教学法在国际班语言教学中的应用研究

田辉  
【摘要】:本文在介绍行动导向教学法的基础上探讨该教学法在中职国际班语言课教学中的运用,具体对角色扮演法、任务驱动法、兴趣小组法和模拟教学法进行了分析和研究。
【作者单位】佛山市南海区信息技术学校;
【基金】:2015年度广东省教育研究院教育研究职业教育类一般类别课题研究论文“广东中职教育中外合作办学发展对策研究——以南海区信息技术学校新西兰留学项目为例”,课题编号:GDJY-2015-B-b024
【分类号】:G633.41
【正文快照】:
笔者从2011年开始任教所在单位的国际班英语课程。国际班学生语言学习的目标明确,直接对接雅思考试的要求;同时学生学习的课程全面,听力、口语、精读、泛读、写作课程全部都要上,周课时量大,学生对英语课和英语老师逐渐产生了厌倦情绪。针对这种情况,笔者积极开展教学方法的改

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