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《湖南师范大学教育科学学报》 2008年04期
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初中生主要人际关系与社会行为、学业成绩的关系

刘志军  陈会昌  
【摘要】:对524名初中生的主要人际关系、社会行为和学业成绩进行问卷调查,旨在探讨学生主要人际间的关系及其对学校发展的影响。结果发现,学生主要的人际关系间联系不密切,师生关系对学生的学业成绩具有强的预测力,同伴关系对学生社会行为的影响最大。这表明学生人际关系是影响其社会行为和学业成绩的重要因素。

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