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《湖南师范大学教育科学学报》 2006年04期
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教师个人教育观念的基本理论问题:内涵、结构与特征

易凌云  庞丽娟  
【摘要】:对教师个人教育观念的内涵、结构与特征的探讨具有重要意义。教师个人教育观念是教师有关儿童发展和教育过程及其规律的个体性看法;它的结构从各个观念来看包括认知成分、情感成分和行为成分,从观念系统来讲可以从横向和纵向两个角度加以分析;教师个人教育观念具有个体性、内隐性、情感性、相对稳定性、情境性与开放性、实践性以及非一致性等主要特征。

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 韩晓庆;浦玉忠;;“跟进式教育”理念的内涵解读[J];苏州科技学院学报(社会科学版);2007年02期
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 庞丽娟,叶子;论教师教育观念与教育行为的关系[J];教育研究;2000年07期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄志蓉;教师期望效应在汉语教学中的运用[J];语言与翻译;2000年04期
2 孙荣耀;影响教师教学水平提高因素的研究[J];安徽广播电视大学学报;2001年02期
3 张迎春;关于教师教育观念的转变[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2005年05期
4 左银舫,陈琦;中小学教师知识观、学习观、教学观的初步研究[J];北京教育学院学报;1998年04期
5 兰英;当代国外教师教学思想研究[J];比较教育研究;2000年04期
6 谢翌;马云鹏;;教师信念的形成与变革[J];比较教育研究;2007年06期
7 申继亮,王凯荣;论教师的教学能力[J];北京师范大学学报(社会科学版);2000年01期
8 程巍;中小学教师的职业人格倾向性及其与教学行为的关系[J];滨州师专学报;2000年03期
9 程巍,单振涛;中学教师职业知识水平及其与教学行为有效性的相关研究[J];昌潍师专学报;2001年01期
10 王献忠;浅析教师信念对教师科研的影响[J];滁州学院学报;2005年01期
中国博士学位论文全文数据库 前8条
1 邱莉;教师课堂情绪调节能力的研究[D];上海师范大学;2007年
2 马玉宾;新课程背景下教师合作文化的重建[D];东北师范大学;2007年
3 张元;职前与在职幼儿教师课程观评价研究[D];南京师范大学;2003年
4 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;2003年
5 姜飞月;学校变革中的教师效能[D];南京师范大学;2005年
6 谢翌;教师信念:学校教育中的“幽灵”[D];东北师范大学;2006年
7 李渺;教师的理性追求[D];南京师范大学;2007年
8 张洁;对外汉语教师的知识结构与能力结构研究[D];北京语言大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李小妹;新课程背景下中学地理课堂讨论应用研究[D];华东师范大学;2007年
2 傅彩云;教师自我评价的现状调查及改进对策[D];华东师范大学;2007年
3 杨嘉跃;长春市普通高校体育教学中健康教育的实施研究[D];东北师范大学;2007年
4 杨慧敏;大学生对教师角色期望的调查研究[D];内蒙古师范大学;2007年
5 陈雪芬;中学教师人格、应对方式与其工作绩效的关系研究[D];福建师范大学;2007年
6 张庆玲;完善校本教研,促进教师专业成长的研究[D];陕西师范大学;2007年
7 蔡泽俊;广州市小学教师信念调查研究[D];华南师范大学;2007年
8 闫波;一位教师的道德独白[D];西南大学;2007年
9 王葆华;初中教师教学反思能力的培养研究[D];西南大学;2007年
10 王大磊;中小学创新型教师的知识结构研究[D];西南大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 武志云,高晓平;对先进教育理念内涵分析及先导作用的理性思考[J];内蒙古工业大学学报(社会科学版);2005年01期
2 李伟言,李伟诗;“教育理论原创”内涵的深层次探悉——以杜威的教育理论为例[J];当代教育科学;2005年03期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 易凌云,庞丽娟;论教师个人教育观念与社会倡导教育理论的关系[J];教育理论与实践;2005年15期
2 易凌云;论教师个人教育观念的理论基础[J];湖南师范大学教育科学学报;2005年04期
3 易凌云;庞丽娟;;论教师个人教育观念的形成机制[J];教育理论与实践;2006年17期
4 易凌云;;教师个人教育观念:反思与改善教师教育的新视角[J];幼儿教育(教育科学版);2006年02期
5 易凌云;庞丽娟;;教师个人教育观念的基本理论问题:内涵、结构与特征[J];湖南师范大学教育科学学报;2006年04期
6 易凌云;;论教师个人教育观念的形成过程——兼论教师个人教育观念形成过程中的教育行为[J];教育理论与实践;2007年09期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 谭静;一位初中语文教师个人教育观念的研究[D];广西师范大学;2008年
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