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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 2002年01期
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语文学科呼唤科学态度和理性精神(下)——我国现代语文教育的世纪反思

潘新和  
【摘要】:本文对我国现代语文教育百年历程进行系统的梳理和反思 ,指出其主要功绩是实现了由古典文人教育向现代平民教育的转型 ,达成了“言文一致”“国语统一”的目标 ,进行了卓有成效的扫盲、推普 ,初步形成了现代白话文教育规范。主要问题是基础理论研究的严重滞后 ,经验主义、工具主义与实用主义泛滥 ,“泛政治化”导致了“话语专制主义”、“以阅读为本位”的“吸收实用”型教学规范的本体论错位 ,语文应试教育与言语应用及人的言语上的自我实现严重悖离 ,“科学化”沦为“伪科学” ,语文学科沦为“伪学科” ,语文界狭隘的排外心态等。认为语文教育要走出低谷 ,成为素质教育的基础学科 ,迎接 2 1世纪信息时代的挑战 ,语文界要以开放多元的创新意识对语文教育作哲学的和学术的探究 ,语文学科呼唤科学态度和理性精神
【作者单位】福建师范大学文学院
【分类号】:G633.3

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 蔡燕;论语文教育文化本质观[D];山东师范大学;2003年
2 黄清;中学作文教学的困境与对策研究[D];上海师范大学;2004年
3 胡丽娟;中学语文教学实践性初探[D];山东师范大学;2008年
4 唐姣艳;探究性阅读教学的思维方法研究[D];云南师范大学;2006年
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6 王增周;语文课程的文化性格[D];华东师范大学;2006年
7 张洁银;试论中学语文教学实践性的迷失与建构[D];江西师范大学;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 顾红亮;论胡适的历史方法[J];华东师范大学学报(哲学社会科学版);2000年06期
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7 潘涌;;中国现代教育的三次重大价值转型评述[J];教育导刊;2006年06期
8 王有升;语文教科书的社会学阐释[J];教育科学;2000年03期
9 张行涛;考试的社会学概观[J];教育理论与实践;2000年03期
10 黄翔;;论基础教育和谐发展:基于课程的视角[J];教育研究;2006年04期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 娄立志;论目前我国教育的主导价值[D];华东师范大学;2001年
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3 王彦力;走向“对话”[D];南京师范大学;2005年
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6 张玉清;明清医学再认识[D];黑龙江中医药大学;2006年
7 杜志强;领悟课程研究[D];西南大学;2006年
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9 修圆慧;中国近代科学观研究[D];黑龙江大学;2007年
10 潘建红;现代科技发展与道德教育重建[D];华中科技大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 邹木荣;对语文学科性质的再认识[D];福建师范大学;2001年
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5 伊焱;教育的实然发展与应然追求[D];曲阜师范大学;2001年
6 刘延君;语感和中学语感教学[D];东北师范大学;2002年
7 王燕;课程价值取向之“应然”[D];南京师范大学;2003年
8 杨蕾;基于资源的主题学习研究[D];江西师范大学;2003年
9 刘效军;中学口语交际教学新探[D];华中师范大学;2003年
10 黄清地;中学生作文个性化问题探索[D];福建师范大学;2003年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 彭洲;;如何使作文教学有序、有方、有效[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2006年03期
2 靖国平;;从“学科立场”到“学派立场”——论中国教育学的学派意识及其实践路向[J];高等教育研究;2006年01期
3 刘傲冬;过程写作法对我国英语写作教学的启示[J];广州市财贸管理干部学院学报;2004年02期
4 李洪义,李贵田;中学作文教学的现状及其改革[J];河北师范大学学报(教育科学版);2002年01期
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6 孙维胜;论学生正确的学习态度及其培养[J];当代教育科学;2003年19期
7 岳增学,孙福坤;关于语文课程性质的重新认识——兼评“工具性”、“人文性”、“言语性”[J];当代教育科学;2005年04期
8 曹明海,史岩;语文教育与文化精神的建构[J];山东师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期
9 黄志军;论态度教育[J];教育发展研究;2001年05期
10 曹山柯;都是为了追寻文本的意义踪迹——结构主义与解构主义文论思想比较研究[J];四川外语学院学报;2002年01期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 刘顺利;文本研究[D];中国社会科学院研究生院;2002年
2 李三福;教学的语用学研究[D];华东师范大学;2004年
3 吕林海;数学理解性学习与教学研究[D];华东师范大学;2005年
4 李燕;共生教育论纲[D];山东师范大学;2005年
5 张增田;对话教学研究[D];西南师范大学;2005年
6 魏薇;小学阅读教学的生活体验研究[D];山东师范大学;2006年
7 曹正善;教育智慧理解论[D];华东师范大学;2006年
8 周险峰;教育文本理解论[D];华东师范大学;2006年
9 潘庆玉;语言哲学视阈中的语文教育[D];山东师范大学;2007年
10 费多益;论科学的合理性[D];中国社会科学院研究生院;2001年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈婉霞;中师阅读课教学中记叙文写作及教学建议[D];福建师范大学;2001年
2 蔡青;初中记叙文写作常见不足及训练对策[D];华中师范大学;2007年
3 傅甍;高中生作文中存在的问题及对策研究[D];东北师范大学;2007年
4 蔡秋梅;论德育对学生个性教育的主导作用[D];东北师范大学;2005年
5 赵跃;语文教材文化建构论[D];山东师范大学;2005年
6 吕高超;语文教育的民族文化透视[D];山东师范大学;2005年
7 谭美婵;中小学学生学习态度与教师教育态度的相关研究[D];广西师范大学;2006年
8 谢善梅;论人类理解的本质及与教育的关系[D];湖南师范大学;2004年
9 殷文杰;论哲学解释学视阈下的语文生命教育[D];河南大学;2007年
10 李乾明;作文教学批判与开发信息资源的作文课程[D];西南师范大学;2002年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 杨承彩;言语性语文课程引论[D];华南师范大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 谢雯;;浅谈高中语文学科被忽视的现象[J];学语文;2011年03期
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3 陈红星;;中学语文情感教育的策略[J];时代教育(教育教学);2011年08期
4 贾利娟;;对语文学科文化的认识[J];群文天地;2011年02期
5 李金原;;如何进行语文学科的愉快教学[J];考试周刊;2011年52期
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9 曾红军;;试论语文学科的言语特性[J];语文学刊;2011年10期
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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2 谢小玲;;如何实现信息技术与语文学科教学的有机整合[A];信息技术环境构建与教学应用[C];2009年
3 浩一梅;;中等农职业学校语文职业化教学探索[A];农业教育与农村改革发展——云南省农业教育研究会2007年学术年会论文汇编[C];2007年
4 陈道宇;;浅谈语文教学在信息技术环境下的开展[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
5 马锦镜;;文化筑底蕴,传统生光辉——谈语文学科校本课程的设计与开发[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
6 李敏;;语文学科与信息技术整合资源给课堂教学带来效益[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];2005年
7 董菊初;;大工具论:叶圣陶的语文学科性质观——为纪念叶圣陶诞辰110周年而作[A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集[C];2004年
8 陈堃;;如何在语文教学生渗透德育教育[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];2005年
9 何明星;;构建人本特色的写作教学[A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C];2006年
10 张宏弟;;改善教学行为,优化学习过程——关于《溧水县中学生语文学科学习过程调查报告》的反思[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 胡绪阳;语文德性论[D];湖南师范大学;2006年
2 史成明;中国现代语文教育的早期路向[D];华东师范大学;2006年
3 何强生;语文探究性学习研究[D];华东师范大学;2008年
4 曹建召;学校语文知识生产方式研究[D];上海师范大学;2008年
5 于源溟;预成性语文课程基点批判[D];湖南师范大学;2004年
6 阳利平;教育变革中的语文教师专业素质研究[D];华东师范大学;2008年
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1 郝建国;中学语文学科本质新探[D];内蒙古师范大学;2002年
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6 冯旭洋;语文学科性质观、语文教学目的观的发展百年[D];广西师范大学;2003年
7 孟玲;生活化语文教学探究[D];西南大学;2008年
8 赵艳红;艾伟的语文学科教学心理实验研究[D];河北大学;2010年
9 王波;语文学科研究性学习初探[D];东北师范大学;2002年
10 孙凤珍;关于语文学科研究性学习的探索[D];东北师范大学;2003年
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