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《福建论坛(人文社会科学版)》 2005年08期
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近代新学体制与城乡分离的加剧——20世纪前期教育现代化进程中的乡村问题

陈庆璠  
【摘要】:新学教育体制推动了中国社会的近代化进程,同时也引发了乡村社会前所未有的变迁,却也由此引发了城乡社会一体发展模式的破裂,所谓中国文化“隐然有城市乡村之分”。导致城乡社会发展差距骤然拉大的原因固然很多,但其中新学教育体制本身的致因也值得我们关注。
【作者单位】南开大学职业技术学院
【分类号】:G529

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【参考文献】
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【共引文献】
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