收藏本站
《福建电脑》 2016年09期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

CDIO教育模式下C语言课程教学改革

裔传俊  
【摘要】:针对C语言教学过程中存在的问题,从CDIO工程教育理念出发,重新设计C语言课程的教学内容、实验实践环节及考核方式。通过项目化教学,有效激发学生的学习兴趣,锻炼工程思维能力,提高实践应用能力,提升课程教学质量。
【作者单位】南京理工大学紫金学院计算机系;
【分类号】:TP312.1-4;G642

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 谷荣荣;;项目化教学在高职《大学生就业与创业指导》中的课程应用[J];科技信息;2011年14期
2 吴晓君;马松龄;张锦华;赵小国;;研究生课程项目化教学[J];中国冶金教育;2012年04期
3 颜佐宁;;高校艺术设计专业项目化教学改革亟待完善[J];青春岁月;2013年24期
4 刘玉金;;项目化教学实践心得[J];中国科教创新导刊;2014年10期
5 徐顺志;;独立学院专业课程项目化教学的几点思考[J];现代交际;2011年06期
6 周晓晓;;“两课”项目化教学实施瓶颈及破解[J];漯河职业技术学院学报;2011年06期
7 刘浩;;应用性院校机械CAD项目化教学探索[J];数字化用户;2013年04期
8 李正;;项目化教学模式在《国际贸易实务》课程中的应用[J];信阳农业高等专科学校学报;2013年02期
9 王颖;;项目化教学在商务英语教学中的实践探索[J];中国科教创新导刊;2014年04期
10 苏丽萍;芦春梅;;“分类实践”项目化教学模式在展示设计课程中的运用[J];大众文艺;2014年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 李惠莹;项目化教学的设计与应用研究[D];沈阳师范大学;2014年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026