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《疯狂英语(教师版)》 2011年01期
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输入频率、模态对二语篇章理解的影响

朱鑫  顾琦一  
【摘要】:读、听这两种输入模态在二语的学习与教学过程发挥很大作用,但是外语学习环境中的学习者听力能力与阅读能力存在着很大的差异。输入频率是影响语言习得的重要因素之一。本文将探讨输入频率、模态对阅读理解与听力理解的影响。

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【参考文献】
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